怎么造好英语句子？

其实很简单嘛 （= =+..）

给你一句中文要你翻译.. 先找出它的主句

比如：我喜欢我妈妈的朋友。 找主句就是：我喜欢朋友 翻译过来是：I like friends 。 最后再把“我妈妈的”的加进去，（妈妈的朋友：friends of my mother），所以最后的句子就是：I like the(特指) friends of my mother。

再给你个例子：我和我的爸爸去年去的北京

主句：我去北京 翻译过来：（因为是去过，而且已经回来了，所以用完成时）I have been to Beijing.

加上我和爸爸：I have been to Beijing with my father

最后加上时间：I have been to Beijing with my father last year

（补充：如果是去了还没回来就要用：have gone to）

再来个例子也许你会更清楚

例子：我帮助我弟弟学英语

从这个句子来看，它好像就是个完整的句子，这时候就要用到句型

My brother studies（注意现三单）English with my help。

所以觉得翻译难就是词汇以及句型方面不熟练，所以多背背单词语法，没事翻译几个句子找同学或老师问问，每天几个句子，一个月就几十个..很有用的~

最后 那个 to和of ，其实就是 “...的” of用于不单一的..to用于独一无二的

比如：妈妈的朋友 用of （因为妈妈有很多朋友）

写不好英语句子应该是让很多人头大的问题。可能明明觉得自己写的还不错，但同样的句子别人写出来之后你会觉得：哇噻，居然还能这么表达！相比之下，你的句子就让人觉得不地道、不简洁。

究其原因，还是输入有问题。

一是输入的量不够。在美国的高中，必读书目每门课是2到8本，业余阅读取决则于自己的兴趣，但有一位高中生记录了自己一年阅读清单，共28本，9699页。而在大学，对阅读量的要求就更大。所以我们建议大家大量阅读以英语为母语人士的作品，小说、报刊、杂志等都是高质量的阅读材料。

可能有人做到了这一点，但还是写不出好的英语句子，这就凸现了大家在输入上的第二个问题：过于关注文章内容，而忽视了语言本身。大多数人在阅读时仅仅要求自己能够读懂文章，能够了解文章说的是什么，这样的方式的确是对阅读能力的提升有帮助，但对“写”这个能力的提升是很小的。你可能遇到不认识的词会去查它是什么意思，但却不会去了解它的用法，也不积累。实际上我们在平时的阅读中有很多词都是值得积累的，比如说cut to the chase、give in、off the hook等等，在写句子的时候如果能用上这些词就能让我们的句子更加生动、地道。

接下来就是输出了，要经常练习，大量练习，甚至可以把同一个句子用不同的表达方式写出来，把输入进脑子里的东西熟练运用变成自己的，要写出好的英语句子也就不难了。