宝宝19个月了，该给他上早教吗？

哎呦看到这个问题好熟悉，嘿嘿，因为我已经做了三年的早教老师了，关于这个问题，我有自己一点点个人的意见，分享给你。

首先我想反问一下各位粑粑麻麻们，你们觉得什么是早教呢，呵呵，可能大多数粑粑麻麻们对早教这个概念并不是很清楚，觉得就是带孩子玩，唱唱儿歌，背背古诗一类的，但其实呢，早教从宝宝出生的那一刻就开始了

早教并不是教宝宝背古诗，唱儿歌，这种知识性的输入，而是培养宝宝各种生活能力，早教属于社会教育的一种，但是又需要家庭父母的配合， 0到3岁的宝宝处在大脑生长发育的黄金期，所以才会有“三岁看大，七岁看老”这个说法。宝宝在生长发育过程中会出现很多个敏感期， 0到6岁的时候敏感期最为密集，因此，抓住宝宝成长的黄金期，科学合理的教育宝宝，就可以轻松培养出别人家的孩子。

根据我工作的经验来看，上早教与不上早教的宝宝区别还是很大的。麻麻在家里面带孩子，可能只是带宝宝去公园去广场，这种开放性的环境，对宝宝来说没有固定的社交，没有集体氛围，早教中心一般都是小宝宝，宝宝在早教中心，可以和同龄的宝宝一起玩耍，有更多的共同语言，能够刺激宝宝的语言能力发展，语言是生活的基础，地基打牢固，楼才能盖的高。

现在市面上的早教中心已经越来越规范了，课程也越来越科学合理，十年二十年前幼儿园好像都没有普及吧，早教同样的是一个大趋势，现在很多幼儿园招生都会优先选择上过早教的宝宝，因为宝宝已经提前适应了集体环境，到幼儿园之后呢，不会出现分离焦虑症，更容易成为别人家的宝宝。

其实早教呢不仅仅是教孩子，也是教父母如何更科学的来教育孩子，育儿路上许多坑，粑粑麻麻们会碰到各种各样的问题，而早教就是带粑粑麻麻们一起寻找这些问题的根源，在这些问题发生的时候甚至没有发生之前解决这些问题。

早教其实是很有必要的，如果早教的学费没有超过家庭年收入的20%—30%，建议还是给宝宝上早教。早教是一个很漫长的过程，这个时候爸爸妈妈也是比较辛苦的，因为父母是孩子第一任老师，不要幻想着把孩子送进早教中心就可以很快的成为别人家的宝宝，任何一个阶段的教育没有少于三年的，早教同样如此。

从宝宝一出生，就给予他无限的可能，让宝宝成为别人家的宝宝，粑粑麻麻要做的，就是不断学习，和宝宝一起成长，让自己成为更好的父母，给予宝宝足够的环境，静候花开。

不要参加早教，等孩子三岁去上幼儿园。

1、0-3岁是孩子最需要安全感的时候，最能让孩子感受到安全感的是父母。

什么是安全感？安全感就是孩子对这个世界最初的信任。他如果在生命的最初几年培养的好，一辈子都会用一种世界很美好的态度去对待生活。

有安全感的男孩自信勇敢，会积极地争取自己想要的东西，因为他相信自己只要努力就有可能得到——这是在小时候与父母的互动中得到的心理机制；有安全感的女孩独立抗压性强，她会不怕分手不怕一个人，这是小时候父母给予的安全感。

所以，父母要多陪孩子玩，中国公安大学教授李玫瑾通过对一些案件的研究也发现，很多有问题的人的早期抚养者不是父母，他们与父母的关系都有问题。

德国人有一个不成文的习惯，年长的同事会晚下班，让有小孩子的同事早下班陪孩子。

基本上最近二十年的心理学最新研究都显示：孩子在六岁前是人格发展的基础期，0-3岁是与养育者建立亲密关系的时期。

2、3-6岁是孩子初步发展社会能力的阶段。

3岁前孩子对别的孩子兴趣不大，他们还在探索自己的身体，比如手可以拍、握、抓、挠、砌等；他们还在观察学习与养育者的互动，比如饿了、困了、想要一样东西了等，要怎么表达。

过犹不及，如果还没有培养好孩子与父母的关系，建立他的基本表达能力和足够的安全感，过早地推出去早教与别的成人、小孩一起，会带给孩子焦虑不安。

3、智育包括现在所说的什么所谓的审美、语言、体能训练等等，3岁后再学都不晚，参见《窗边的小豆豆》。黑柳彻子的巴学园同学都是放开玩的，后来成功的非常多。

4、推荐看书《如何培养孩子的社会能力》《你是孩子最好的玩具》《儿童的人格教育》《窗边的小豆豆》《童年的秘密》。《养育男孩》《养育女孩》。

如果书看不下去，推荐看樊登老师讲育儿的视频，他讲的基本上都有一些书籍做依据，而不是一些育儿机构商业组织为了赚钱说的一些营销术语。