六年级数学家长辅导应该注意哪些？

我是任教多年初三和六年级的数学老师，对“六年级数学家长辅导应该注意哪些？”这个问题，希望我的回答能帮到你。

六年级处在升初中的关键时期，如果是自己在家辅导孩子，那么既要考虑他的升学考试，又要看看对整个小学的掌握情况，还要考虑小学与初中的衔接。具体表现在：

1.注意小学阶段特别是五六年级的数学概念，法则和性质的整理和强化。

小学内容的考查中，选择题，判断题和填空题大部分涉及概念，法则和性质，辅导时务必分清概念，理顺它的关键点，应用时才能熟练自如。比如，倒数的概念：乘积为1的两个数互为倒数。这个概念有三个关键词：（1）乘积为1，（2）两个 （3）互为。可设计判断题练习：1.因为2*二分之一等于1，所以二分之一是倒数。 2.因为a*b*c=1，所以a，b，c互为倒数。 显然这两个都是错的。

2.强化计算训练

计算在小学是一项重要的能力考查内容，试卷上大约三十到四十分，包括整数小数和分数的加减乘除和带括号，还有运算定律如交换律结合律和乘法分配律。计算时，先强调顺序，再强化法则，而运算定律的运用可以简化计算。

同时注意看清数和运算符号，解方程时按格式一步一步求解。

3.应用题注重思维能力训练，扎实推进。

按高年级的应用题类型进行相应训练，六年级主要难点在分数百分数的乘除应用题上，辅导时，分类进行。让孩子说，讲题中数量关系，列式列方程的理由。当基础类过关后，就补充拓展内容应用题，加深孩子对应用题的理解，同时整理每种应用题的方法，形成系统的解题策略。

4.加强图形题的解题练习

图形题一般是求长度，面积和体积。主要集中在平面图形如长方形，三角形和梯形，圆。立体图形如长方体正方体。

要引导孩子观察图形，分析所求部分与已知部分的关系，由已知条件能求出什么，再怎么求解最后问题。特别注意求解的顺序，计算过程是否精准，是否带单位。

5.注重综合试卷的强化训练，培养答题能力

平时会做，遇到综合试卷就出现这样那样的失误，这就是对整张试卷的驾驭能力不足，现场应变有待突破，不能沉着冷静应战。平时以试卷形式训练，可以培养现场应变能力，和答题速度及精准性。

六年级是一个转折的时期，即是小学的结束，也是初中的开始，所以代数思想的输入显得比较重要，比如用字母表示数，用方程解应用题都可强化训练，以趋做好小升初的衔接。