请教：什么是自主学习？我们为培养孩子们的自主学习做了哪些？

所谓自主学习，就是指孩子自己愿意学习、会学习和能学习。培养孩子具备自主学习的习惯与能力，做家长的应该注意和做好如下十五个方面的工作，才能帮助孩子养成真正的自主学习的习惯与能力。

1、家长能营造一个很温馨的家庭学习氛围的环境。

2、家长自身有很好的学习自主意识与能力。

3、家长能够经常性的注重自我学习，给孩子做出榜样。

4、家长能够重视孩子的好奇心的培养，并能够不厌其烦地，有耐心的及时回应孩子的各种疑问。

5、家长能够重视孩子的学习兴趣的培养，并对孩子的各种探索都要积极支持与鼓励。

6、家长能够重视孩子的学习习惯的培养，并且具备科学引导孩子养成学习习惯的能力。

7、家长能够重视孩子的阅读兴趣与阅读习惯的日常培养。

8、家长能够尽可能的多陪伴孩子，特别是小学三年级以前阶段，更要有耐心陪伴孩子学习与写作业。

9、家长对孩子的学习活动，要有约法三章，对孩子的学习前准备，学习过程中的注意力专注的规范要求，书写规范与坐姿规范问题，学习时间的长短规定，学习结束后的善后规定等等都有一个约定。

10、家长要做好对孩子空闲时间的安排、指导、监督与有效的日常约束掌控。

11、家长要做好与孩子的常态化的亲子互动，及时科学有效的引导孩子学会处理好玩耍与学习的关系。

12、家长要帮助孩子处理好学习与看电视、休息与玩手机的等等冲突问题。

13、家长要帮助孩子养成时间观念，监督其有规律的生活节奏，无论何时何地都不能放松监管。

14、家长要经常性指导与帮助孩子制定与修正补充调整孩子的长短期的生活与学习计划和目标，并有很强严的奖罚措施。

自主学习是现在教育环境下学生必备的一种能力。教是为了不需要教，为了让学生能够自主学习，以下做法曾取得了不错的效果。

一，家长首先要做到自主学习。

一个天天玩儿手机的父母是教不出来自主学习的孩子的。学习的环境很重要，要想让孩子养成自主信息的习惯，家长也一定要做好榜样。无论是学习和自己本专业相关的技能，还是学习一门业余爱好，家长的专注和坚持都能让孩子觉得自主学习是一件再平常不过的事情，促成学生自主学习的意愿。

二，开始阶段，激发学生兴趣。

让孩子自觉学习任何一个学科或技能，都是从兴趣开始的。想要让孩子自主学习孩子。最开始的学习形式一定是生动活泼有趣的，孩子一看就非常喜欢学了，第一次就想学下一次。无论是学习的内容还是学习的形式，抑或是授课老师。能够吸引孩子，基本上就走入了自主学习的门。

三，爬坡阶段，让孩子体会到成就感。

想要深入学习一门技术或者一个学科，光凭兴趣是走不远的。因为这个技能或者是学科总有一个爬坡阶段，需要克服困难才能够提高和进步。随着难度的增加，学生容易产生畏难情绪，这个时候应该设置合适梯度让，让学习内容有一定的挑战性，让孩子独立解决问题之后，产生巨大的成就感，再加上老师的鼓励和表扬，孩子就会越学越有尽头，自主学习的意识就会更强。

四，多给孩子空间，少监督，少打扰。

对一个依赖性强的孩子周围总有一个像直升机一样的家长，他无时无刻围绕在孩子的身边。无时无刻照顾着他，提醒着他。孩子在这样的环境下，是不可能形成自主学习的能力的，相反还会产生严重的逆反情绪。想培养孩子自主学习的能力，就不要时时处处看着孩子陪着孩子，让他自己去合理安排时间和的学习内容。有些家长担心孩子浪费时间担心孩子做错事，无时无刻陪在孩子，殊不知，家长老师的介入越多，孩子就越以为学习是别人的事儿，不是自己的事儿，反正到时候有人提醒，这样就无法形成自主学习的能力和习惯。

五，不要求就不提建议。

放手让孩子自主学习，孩子肯定不会一帆风顺，时时处处都做得特别好。做不好，是放手让孩子自己做的必然结果，没有做不好体验，孩子不会有真正的进步。家长和老师应该有这种心理预期。犯错误是引导他形成反思能力的好时机。家长老师不要过多批评建议，而是平等对话，让他感到犯错误不是什么天大的事情，而是让自己变得更好的机会，让他自己找到错误的原因和解决方法。想要培养孩子自主学习的能力，就要让他自己想办法去找解决问题的方法。老师家长要忍住，千万不要急于告诉他怎么做，一定要让他问出:“那我以后该怎么做”的时候再告诉他。因为没有要求和努力就送上了门来的方法，都是不值钱的，孩子不会当回事儿，也无法形成反思能力。

自主学习的能力是放手的结果，是孩子亲身体验成功和失败之后形成的能力，需要家长和老师的尊重和理解，耐心和宽容。

您提的这个问题，对于我们的教育具有重大的意义，其实我们教育的目标就是让孩子具有自主学习的意识和能力，以上是我的个人看法和一些尝试，希望能和你多多交流。