普通话考试三分钟，我的学习生活该怎么说？

范文：

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休的时间 。每天吃完午饭，舍友们一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。

这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风采的《武则天》，又表现爱情悲剧的《秋海棠》，有描写艺人的《周璇》，巴金先生的《日出》和四大名著之中的《红楼梦》等等，可谓是包罗万象。还有属于我们女生展现时尚的《男人装》和《都市丽人》，在心情不佳时，去寻觅《知音》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中满天遨游。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡时也要看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上拉了灯躺在床上的时候我们谈得最多的就是书了。我们谈林黛玉、薜宝钗、辩论的去评价武则天，骂慈禧太后，同时也感叹秋海棠和陈白露。

我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。

你学习普通话有什么体会吗？

谢谢邀请！对于这个问题，我可以说是深有感触。

首先我们知道普通话是以北京语音为标准音的（而我是土生土长的南方人），及以北方官话方言为基础。这句话说明人家北方的孩子从一出生开始就决定了以后他说的普通话普遍会比南方的孩子标准。

再来具体说一下我的学习体会。由于我是江西赣州人，并且我从小就在那里长大，赣州方言主要为客家话，客家话是我国八大方言之一，她于普通话的互通率不超过％40，所以从国际语言界的角度来看，客家话和普通话压根就是两种语言的。在我上小学时，由于是在本村上学，老师也是本地的，平时都是说土话，只有认字读课文时才会用普通话，再加上本地老师的文化程度普遍不高，我的小学老师小学还没毕业呢！那时，村里也没有什么幼儿园，小孩子到了七八岁直接上一年级，说土话已经习惯了，不好纠正，况且老师的普通话也不好，甚至教我们一些错误的发音，因为他们的拼音也没学好。

说到普通话的拼音，这实在是我的硬伤，直到初中到了县城读书时，我才发现例如老鹰的“鹰”（ying）这一类有后鼻音的字我发的全部是yin，零读成lin。像“老”这一类字的话，本来是第三声的，我读的却是第二声，更让我奇怪的是到底哪些字是翘舌音，老师的“师”我一直以来都是读si，原来我平翘舌一律不分啊，全部读平舌音了，比如今天我好le啊，别人以为我很开心😊，其实我很热，还有就是比如红色，我读成fong色，老虎🐯是老fu。主要就是这些了。

到了高中时，我有很多错误音依然难以纠正，可能是习惯了吧，就算邯郸学步一样，如果非要勉强自己，可能到头来连土话又不会说了，随着年龄的增长，我慢慢地知道了我口中的土话原来是叫客家话，进一步了解后，我发现自己的母语原来还是很有特色的哦！她与普通话与众不同，特别是声母多了一个普通话没有的音即ng，韵母也比普通话多了十几个甚至几十个，还保留了古代才有的入声，声调也比普通话多几个。

总之，我觉得学习任何一门语言还是方言都是挺有趣的，我认为除了一些特殊职业如电视广播员外，还是没有必要刻意去追求学会多么的标准的普通话的。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，一口乡音是你是哪里人的最好的验证方式，同时她也可以成为你个人的一个独特的特色，试想，如果满大街大家说的都是一种话，一个腔调，那这会是多么的单调啊！

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