如果高中列入义务教育，将来会怎么样？

先说说九年义务教育的奇葩事，再来谈谈把高中列入后的十二年义务教育可能会怎么样。

其一，为了求学生到学校上课，老师掏钱买手机满足要求。

某学生是贫困户的孩子，极度痴迷电子游戏，去年5月应该上八年级的他，已经一个多月没有到学校上课了。

根据上级控辍保学的硬性规定，贫困户家的孩子，不满16周岁的，属于义务教育教育阶段年龄的孩子，必须要在学校读书。否则对当地政府和学校相关责任人进行问责。

既然是硬性规定，当地政府部门和学校便派人再一次次地对该生及家长进行劝返工作。

最后，该学生提出一个要求：给我买一个手机就去上学。

其二，家长要求学校让未满16周岁的同居男女学生同坐一位。

有一男一女未满16周岁的八年级学生，2019年春季学期初逃学在男生家同居。班主任多次做思想工作无效。

学校为了达到控辍保学工作的要求，再次派人到学生家庭去劝返。

结果是家长提出要求，让他们俩同坐一位。学校无可奈何答应了家长的要求。

虽然说跟谁同坐一位，在学校里是很正常的事情，但事情出在那俩关系不正常的两男女学生身上， 而且还是家长提出来的要求，真让人匪夷所思。

感觉这样的九年义务教育，数据上普及了，实质上效果并不理想。比如：虽然所有小学六年级的学生都得到了入初中上学的机会，但约有百分之二十左右的学生却是被逼上学。

被逼上学的学生，有为数不少人的根本无心向学，在学校应试教育的大环境下，他们在课堂上不是睡觉就是搅混课堂，逃学更是家常便饭，让老师和家长都苦不堪言。

因为是义务教育，学校对学生没有任何惩戒权，逃学了、违反纪律了，老师也无可奈何，甚至卑躬屈膝，求学生来学校上课。

小结：九年义务教育大运动解决了人人可以上初中的问题。但是，同时也滋生出不少乱像，有损教师、教育的尊严，也影响到大部分想好好读书的学生学习环境。