有哪些适合初中生朗读的诗歌？

适合初中生朗诵的诗歌不是很多，但认真搜索还是有的。所选诗歌必须是积极向上的，爱国奉献，克服困难有理想有斗志的诗篇。古诗词之类供选择的有屈原的《国殇》，这是一首颂扬为国捐躯的英雄赞歌。适合集体朗诵，至少选男女生各10人参加。全诗共18句，最好分男女生各朗诵两句。结束时合诵。朗诵前教师应编写几句开篇的朗诵诗句或韵文。可用设问的方式引入，过渡到正式朗诵。集体朗诵的诗歌太短，舞台效果就微小，给听众留不下什么映像。有些诗歌可重复朗诵一遍，重复朗诵时男女对换角色。

《木兰诗》也适合集体分角色朗诵。朗诵叙事诗其优点是：有比较强的故事性，能给听众比较完整的印象。最好分角色朗诵，在朗诵时配以简单的肢体语言（动作），效果会更好。当朗诵到”唯闻女叹息”一句时，后面可加一字：唉……，表叹息声。增强效果。肢体语言从”爷娘闻女来”后面适当辅以动作，简练为好。诗中凡是表示地点转换之处，均可适当加入”过渡语言”一两句。切不可用得太多太频。防止”喧宾夺主”。岳飞的《满江红》，文天祥的《正气歌》均可集体分角色朗诵。注意有分有合适当使用。

现代诗歌中梁启超的《志未酬》可由男生集体朗诵。再推荐郭沫若的诗《地球，我的母亲！》；闻一多的《红烛》；光未然的《黄河颂》；贺敬之的《三门峡——梳妆台》、《桂林山水歌》；王蒙的《青春万岁》序诗。至于配音乐的问题，则根据每首诗所表现的主题思想及意境而选配。以上所言仅供参考。（朗诵时不是背诵，而是每生手捧朗诵诗稿明确各自的朗诵诗句。）