为什么高中老师都要对我们说大学生的生活是多么美好，可事实并不是这样？

谢谢邀请。我认为这个问题提的非常好。

首先我想说，大学之前我们作为学生虽然很辛苦，但是却自己和对未来很无知。

从我们中学、高考的培养和导向来看，过分强调高考、竞赛等成绩。这些人才选拔的导向基本上就是一个结果，就是选拔智商或者说学习成绩优异的学生，培养科研苗子，今后读研究生，读博士，进而从事科研工作。教育部门在出台相应方案的时候，很多是站在国家的层面来进行规划。反映到高中，大多数其实就是追求本科率，重点率，甚至985率。但是从来没有大学、高中、老师花费精力来告诉学生，作为一个人，有没有想过，这辈子要做什么，要怎么实现自己的理想。也就是没有从人的角度来过多的考虑这些，不仅仅官方、大学、中学甚至老师、父母和学生自身都没有详细地思考。

因为我们在高考水生火热的题海战术之中，老师因为眼界的原因，也因为自己工作的原因，希望我们只专注于学习成绩，提高分数。所以善意地用大学很美好来诱导我们，其实他们说的重点是前半部分，让你好好学习，考个好成绩。

至于说大学生活是否美好，关键还在个人的体会。关键还取决你上大学是为了什么？追求985、211是为了什么？仅仅是因为这些学校看着高大上吗，仅仅是为了面子嘛？仅仅是为了好找工作吗？作为一个学生，一个人他在面对未来是有一些困惑的，这些困惑远不是多少分数，985、211，重点学科这些东西所能解决的。正所谓以人为本，因材施教。

为什么学生没有自身规划，找不到自己的兴趣，迷茫。这是个耐人寻味和值得深思的问题。我觉得第一，他们接触的圈子太小。整天都在高考科目，题海里面打转转。高中一共也就那些科目了，但是就连如此少的科目也要分为文理科。他们仅仅学到了一些将来很快就会忘掉的知识，而没有时间和精力、渠道去接触更广阔和更现实的世界。第二，学生们从来没有被培养一种能力和意识。就说高中学习的政治和历史两门课程吧，回忆下，多年过去，我们从这两门课程学到了什么，可能除了一些零星的历史知识还有共产主义之类的口号，基本什么都没剩下，其实学习政治和历史最重要的是一种思辨的能力，这种能力才会让一个人受益终身。

那是你想的太天真了。

1、最核心的原因是，老师只是给我们一个引导而且是从他的角度来看问题，然后，其他的关于大学生活的美好或者种种的轻松愉快，都是我们自己在想象的。你试着回忆一下，在高中巨大的学习压力下，有谁有心情或者有精力，详细问问大学到底怎么生活的！大学生活很美好，到底是怎么样的一种美好，从来没有付出行动，真切的去了解、探寻过。

所以可以说每一个高中生，对未来大学生活的美好的想象都是不同的，都是从自己的角度和从自己的内心深处，给自己勾画出了未来大学的美好生活。但是现实的客观外部环境是固定不变的，他不可能符合所有人期望，我们很多人呢，我们中的很多人没有得到期望中的美好生活，也是很正常的事。

2、要知道老师跟我们有多大的年龄差距！

有可能老师根本是在讲自己真实的内心想法，但是年龄的代沟在那里存在，而且他是经历过的人是回头看事情，我们是新入校园环境，在好奇的探寻新世界。所以对看法不同，角度不同，思维方式不同，认可的东西不同，他说的话怎么能相信呢？

3、老师是在给我们讲一个善意的谎言。

为了能让我们在高中巨大的学习压力中坚持前进，为了目标付出自己最大的努力，实现最大的收获。我们必须要保持旺盛的斗志，所以在漫长的学习时间中，老师需要给我们描画一个无比美好，让我们能够心动的前景。这样才能让本来意志力就不强的我们，努力的达到目标。

所以不是老师告诉我们一个假的美好，而我们发现事实不是这样。而是这种美好的，生活，是我们自己在给自己讲，是我们自己给自己的期望，它代表着我们在这一段时间，在生活中最渴望的东西。真也好，假也好，都是一种回忆的美好。