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加速度教案,高一加速度教案

很多学生都抱怨说:作业真的好多啊!怎么可能做得完。问:现在学生的作业有很多吗?

连小学生也要用作业给束缚起来。不客气说,留大量作业(学生放学后作业总量超过15分钟就是大量)的教师,是在做违背教育规律,摧残幼儿(2年级以下还未到少年时代)和少年身体发育,抑制智力发展的软暴力!绝对是不合格的教师!

看看我们的青少年的身体素质逐年下降,学校里面就开始出现运动猝死现象,部队招兵体检淘汰率越来越高,招体检合格飞行员越来越少,各种疾病在提前加害年龄,不能适应社会竞争的青年人在增加,不少学生缺少创造性思维,动手能力差,心理承受能力不足,只会重复性劳动,青少年自杀现象有增加……等等,与长期(12年)大量作业的束缚脑力、束缚身体有不可推卸的责任!

过量作业是摧残青少年,摧残我们民族的祸手!

加速度教案,高一加速度教案
(图片来源网络,侵删)

小学压根就不应该留什么混蛋家庭作业!把时间还给孩子,让他们茁壮健康成长。他们身体还没有发育到可以长期承受每天做家庭作业的程度!

为什么热衷留作业?是因为教师不负责任!学校不负责任!

留作业越多课堂上学生的提问越少,教师备课越省劲,教育越简单,连过去教案都可省略,每天或每周教研组集体备课都可省略!

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(图片来源网络,侵删)

可是这样的教师现在统治课堂,丝毫不认识自己造成的后果,仍然疯狂的为作业辩解。这是我们民族的悲哀。

强烈呼吁,党和国家人大政协,各民主党派,共青团,妇联关注作业问题,制止小学家庭作业!保证我们民族健康,保证民族复兴大业的及早实现。

0我不知道现在的作业多不多,我现在大二,当年小学时候作业也就一两个小时就能写完,上了初中一下子就多了,毕竟语数英政史地生理化一共九门,每天最少要有6/7门作业写,最多的依旧是语数外这三大佬,语文我映像中就没少过两个小时作业量,就这还是书面作业,还有背课文的,不过我记忆力好,像出师表那种我也就十几分钟就能背会,但大部分同学评论得背个半小时,数作业差不多是一个小时左右,英语量和数学一样,也就一个小时量,剩下的政史地生理化可能每科差不多半小时到四十分钟的量,我初中那会5点半放学,到家六点,基本到家就写作业,到了8点9点饭好了吃饭(父母下班晚,每天做好饭都是8/9点),吃饭前基本能把语数搞定,吃完饭9点半左右又得进去写作业,一般情况下11点到12点能把作业写完,后来学聪明了,老师有时候上完课就布置作业的话就趁着下课时间或者中午时间写,这样晚上能空余一些时间看书,当时初中买了四大名著半文言文版的,先看的西游记,看了一个月给看完了,看三国的时候简直入魔了,每天回家作业都不想写就看三国,有时候作业拖到吃饭完才写,之前就是看三国,初中那会还是比较爱看书的,狼图腾,基督山伯爵,海底两万里,四大名著读完了三本,红楼梦看了一半看不下去了(毕竟那会初中,不喜欢看红楼梦这种的),欧亨利小说全集,汤姆索亚历险记(其实我觉得这个更应该归为儿童读物),巴黎圣母院,老人与海等等,其实我觉得初中作业没必要布置那么多,多给学生留点自由时间让看看好一些的书籍挺好的,陶冶情操,上课认真听,把知识点听会,课下温习温习,巩固一下基础成绩就挺好了。我挺反对题海战术的。

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(图片来源网络,侵删)

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