是什么带给教师职业幸福感？

这个问题在这个时期问，所有人都会超级敏感。这样来问吧：教师的职业幸福感还有吗？多不多？

我们对待职业，主要为谋生，给你的薪酬就是对你的报答，你的诉求主要也在于此。如果与此同时可以实现你的人生价值或者人生理想，这是最好的结果。

说老师没有理想这是侮辱教师，起码入职之前是有的，在走上岗位之后慢慢发展理想和“现实”无法兼容。很可悲。要么失去理想，要么失去尊严。

说了这么多，怎么看当下教师职业的幸福感呢？

1.和谐的师生关系让你感到幸福。这话可能会使人发笑，有人认为哪里有和谐的师生关系，除非你不要成绩，还有人认为，师生关系和谐这芝麻点的事也能让老师感到幸福？还真别小看师生关系的和谐，一个班级，如果师生关系融洽和谐，老师起码会比较舒心，没有太多的危机感，起码也算是工作中有些安慰吧。

2.教师的目标达成让你自己感动幸福。这里主要指有的老师有自己的职业规划，有自己的理论构想，那么在一步一个脚印的探寻摸索当中实现个人目标，可以让自己职业的，可以让教学研究实践中的，能找到一个可用的指点，自己的职业道路才能越走越坚定。

3.学生人格的建立让老师幸福。这一点是当前社会环境中教师队伍最应该注重的。思政课的实施其实就直接指向这一点。一个愿意花时间建立学生人格的老师是能抓住教育本质的老师，太多学生之间的关系是可持续发展，其教育影响是持久性的。试想一下，一个成天打人的孩子有一天自告奋勇做纪律委员，一个谎话连篇的孩子把自己能想到的向老师撒过的谎全部写下来读给你听，这就是人格建立，它决定着这个孩子的发展。

至于其他，社会地位，强加的光环，道德绑架，工资，只会让老师闹心。我们不贪图周六周日，我们只想找一方沃土，播种希望。风云变幻，靠天吃饭，只愿明天旭日东升，蝶舞飞飞……

希望上述能对您有所帮助～

我是一名老教师，自从大学毕业后，就一直从事教育事业，不知不觉已经干了三十多年。不说是桃李满天下吧，至少是送走了一届又一届毕业生。如果你问我，是什么带给教师职业幸福感，那么我大声地告诉你———不是政治地位经济利益，而是学生的认可和社会的肯定。

古人云，一日为师，终身为父。虽然现在的老师不想也不敢有这么高的奢求，但至少都想：在教室上课，学生能够尊重老师；在校园散步，学生能够主动与其打招呼。老师与学生聊天，站着的永远是学生，而坐着的永远是老师；老师与学生劳动，干活的永远是学生，而休息的永远是老师……时时处处，老师在学生面前，永远是尊者、长者。只有当老师感觉受尊重有面子的时候，幸福感才会油然而生。

记得有一年开学，有个领导打电话给我，“张老师，快点到办公室来，你教的学生来看你啦!”说实在的，那一天，我很高兴，因为学生毕业后能够回校看望你；那一天，我很自豪，因为人家的学生顶多是打个电话发个短信，而我的学生大老远地亲自跑来；那一天，我很感动，来看我的，不是三个五个，而是三十多个，把我们的办公室围得个水泄不通。不管来的学生考没考上大学，作为教过他们的老师，绝对是幸福的。

除外办事时有人喊你老师时，你会更幸福。有一次，我和一个同事去照身份证相片时，看到等待照相的人很多，我就对同事说了一句不想照了想回去。谁知正在照相的民警站了起来，说：“老师，等一下，下一个就是你了！”顿时，全屋的人都仿佛停止了呼吸。虽然我不愿因此插队，但接下来他的解释征服了在场的所有人，那一刻，我感觉做老师很幸福。还有一次是我坐公交车，当时车上的人很多，站着都很困难。这时，有个人对着我喊，“老师，您坐我的位子。”全车人都用羡慕的眼光看着我，甚至有人说“当老师真好啊”，那一刻，我觉得当老师真幸福。