1990年国家全面推行素质教育，你觉得到底什么才是真正的素质教育？

素质是什么？人的素质包括那些？素质教育会不会与社会现实脱节？素质教育需要环境，需要一百年，二百年都不为过。素质教育应从家庭开始，幼儿园刚刚教孩子尊重师长，下课就有家长骂老师，刚刚教孩子排队打饭，出门家长就加塞。现在，堵门说话，不出不进的，礼貌吗？走路在马路中间晃来晃去，礼貌吗？上电梯，紧紧地堵在电梯口，礼貌吗，在超市，把菜花，芹菜掰得乱七八糟的，礼貌吗？吃自助，十几，二十几个盘子装满满的，根本吃不完，礼貌吗，出国，在文物古迹上乱写乱画，被人家有汉语写提示语，丢人不？把海滩上的人工铺的石头带走，丢人不？这些还要到学校学吗？素质教育就是作为现代人应知必会的言谈举止。感觉不是教育的事儿，每个人都懂，只要不傻不苶，心里都明白。为啥不往好处走？就是怕自己吃亏，其实是吃了大亏。我这里原来有个市长，一上任专门抓市容市貌，一经抓到地方台电视曝光，上到尖，下到边。你犯错误，你单位领导，你家家长都得让你请来，写保证书，向市民道歉。效果好极了。一时间。全会走路了，全不扔垃圾了，全会穿衣服了。

要想快速，有效的提升国民素质，软软的告诫，虚虚的劝导收效甚微。黑白分明，严抓实干，赏罚分明，立竿见影。

政府建立平台，对素质差，行为不检点，扰乱精神文明建设，对精神文明建设造成不良影响的个人不仅批评教育，还有在媒体曝光，让全国人民通过诸如微信等这样的媒体认识认识这些人物的嘴脸。真正的“照镜子、整整衣冠、‎洗洗澡、治治病”‎。对素质高，行为规范，树立精神文明建设榜样。我们就是要在歌颂什么，批评什么的问题上，要态度分明，敢于面对。

谢邀：

素质教育！素质教育！！！

素质教育在现今中国是个很火的话题，是一个许多人都在淡，都爱谈，时尚成恶俗的话题。但也是个伪命题。

首先，二十多年过去了，大家争论了无数次，。至今，也没有谁真能给素质教育下出个定义，。具体明白地向大家说清，究竞什么样的教育才是真正的素质教育，要教学生什么东西，要达到什么目的，好处，优点都有哪些，都在哪里？怎样具体操作实施？拿什么标准对学生的学习进行考核评比？怎样保证公平，公正。让所有人都能接受最后的结果而没有不满和质疑？如何解决城，乡，贫富，以及学生个体之间的各种差异？……解决不了这些具体而复杂的实际问题，瞎搞所谓的素质教育，纯粹是猪羊走进屠夫门一一自找死路而已。决不会有什么好的结局。

长久以来，国人一直都很推崇素质教育，都认为这是一种非常先进的教育方式，。但可笑的是，却几乎没有一个人，包括许多专家在内，能够真正说清什么样的教育才是素质教育。

通常情况下，大家口中，心中的素质教育，就是欧，美的教育。

而大家之所以推祟这种教育，主流观点是认为：这是一种压力又小，又能让孩子得到全面发展的教育。……但实际上，这永运都只能是一个美好而无法实现的幻想而已。欧，美的孩子要想成为精英，出人头地，也同样需要付出汗水和努力，而且，更苦，更不容易，在当今和未来，任何形式的素质教育，也不可能完会摈弃应试教育，只不过多增加些课目而已。

既便这真的是一种好的教育，在当下之中国也不适宜，。在一个缺乏诚信，不讲公正，不守规则的社会里，素质教育没有立足之地。无论初衷如何，结果也只能是事与愿违，鸡毛一地。制造出更大的灾难和悲剧，甚至彻底摧毁掉中国之教育。

不是所有好的东西都适合你，盲目的照搬硬套从来不会有好结局。南桔北枳并不仅仅只存在生物界里。

目前，中国的教育主要是缺少德育和体育，想让孩子全面发展，首先就要先减少孩子的压力，再把这两块短板补齐。别整天折腾什么素质教育。

一刀切式的搞素质教育，至少在当下的中国并不适宜，也解决不了任何问题。

并不是所有的孩子都适宜，会面发展的素质教育，不是谁都有这样的潜力，。因材施教，有教无类才是最好的教育，但这和高考，应试教育，素质教育都既不冲突，也不对立，甚至也无太大的关系。