遇到一个好的班主任，是什么体验？
心里觉得很欣慰，也为孩子高兴。当下时不时爆出师生不和谐的负面消息，不论对于家长或是学校来说是个很大的冲击。孩子早上7：30进到学校，直到下午4、5点，整天在校时间长达7个小时。
每天辛苦学习，若遇到一个不通达理的老师，不但孩子得不到好的教育，对于孩子身心成长也无益。反之，遇到一个好的班主任在打造一个好的学习氛围，同时大大激发孩子学习兴趣。
我孩子的班主任称得上是个好班主任，体验是怎样呢？我来说说：
这几天孩子班主任外出培训学习，班级群里象炸开了锅，时不时爆出孩子在校打架、受委屈、东西放在抽屉丢失的负面消息。班主任不在的这几天太多的问题，让教导主任不得不站出来管理。连着1、2天毫无预警的把放学后的孩子留下来训导，让学校外等侯接孩子的家长几欲崩溃。
不知孩子发生了什么事？更不知要等到几点？未知的等待让家长心焦。于是都忍不住在班级群里询问、抱怨。
作为家长的我虽然为此也很郁闷，但在我看来家长群里的言论对于远在外地学习的老师来说，增加不必要的负担与心理影响，担心老师为此气结。
出乎我意料之外的却是：老师不但没有因忧心而生气，反而心平气和的安慰家长，她回来后会好好的管理，叫家长不要担心。她的言语如一缕春风，用积极乐观的心态让家长躁动的心慢慢平缓下来。
遇到好的班主任让父母安心，孩子开心。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。这就是好的班主任带来最大的体验。
不知各位家长对此有何不同看法吗?欢迎留言.....
在小孩子的求学经历中，都会遇到各种各样的班主任，有的班主任属于慈母型，有的班主任是严格型，有的属于幽默型，有的属于渊博型的……
经过调查，发现以下的班主任很受学生欢迎：为人师表，给学生树立榜样，不一味地讲道理；平易近人，有亲和力，号召力和凝聚力；对待学生一视同仁，不歧视后进生；上课生动，有趣……
良好的班主任对学生的影响是深远的，它总是在无形中影响着孩子，所以班主任的一言一行对孩子的影响是根深蒂固的，因为孩子容易模仿和学习。
在我的印象中，我小学的班主任李老师是一个温和，风趣幽默，富有爱心的老师，他上课生动有趣，他教我们班的数学和体育。特别喜欢她的课堂，在他的课堂里，我们学习很轻松，愉快，李老师总是能把小的知识用不同的方式呈现出来，让我们很快地接受。
虽然他个头不高，但看上去很壮的感觉，很有肌肉感，他似乎对此也很自豪，每次体育课的时候，他总能跟我们一起打球，跳绳等，他融入我们，我们一起分派打球，他完全没有老师的姿态，而是像一个孩子一样，我特别喜欢跟他在一起。
不记得是谁写过的诗了，“我们彼此成为彼此的信仰，我们用生命供养彼此”，如果没有对人对事真挚热情的感受和关怀，我想信仰是虚无的，生命是苍白的，言语是空洞的，感谢在我的求学路上遇到了我最可敬有可爱的班主任李老师。
好的班主任必定是师德高尚的人，他会给你一种如沐春风的感觉！
首先，好的班主任不会以成绩取人！
也许他会便爱成绩优秀的学生，但绝不会亏待成绩差劲的学生。
好的班主任不会以貌取人！
这里的“貌”除了学生的外貌，衣着，还包括学生的家庭背景！好的班主任绝对不会因为这些因素而对学生区别对待。
尤其是怎样对待成绩差，衣服脏，家庭背景弱的学生，最能反映班主任的师德到了哪种程度！
好的班主任不会恶语伤人！
无论什么环境下，尤其是严厉批评教育的情况下，就算班主任气急败坏，但你绝对不会听到他以恶毒的语言伤人。
他会尤其注意言语带给学生的心理伤害！所以很多人尽管经常被老师批评，长大后却对老师充满感激之情！这是因为老师批评的语句虽然严厉，却不伤人。
拳头之痛会很快忘记，口舌之利却永伤人心！所以我们为师者要注意和修炼口德。
好的班主任不会为了成绩疯狂逼迫学生搞题海战术。
在学校，成绩是一个老师永远需要面对的因素。有的老师每天勤勤恳恳，操心劳累，却被学生埋怨，合班同事对其不满。主要就是为了成绩，疯狂压迫学生其他时间，甚至上其他课的时间。
好的班主任会保护弱势学生！
每个班级都有一两个任人欺负的对象，他们是彷徨无助又脑袋不灵光。在被人欺负时，往往是目瞪口呆，不知如何应对，更不会想到要请求老师的保护。
如果他们会这样做，就不会被人欺负了。所以班主任要主动站起来，最好能当着全班同学的面，将弱者特事特办，纳入自己的保护范围。
有一个对你很好的老师是什么体验？
我有幸跟随了一位自认为很不错的导师，我认为一位好导师不仅科研能力强或具备科研潜力，人品也要好而且人品是最重要的。见过很多导师为了科研成果跟学生争论文的第一作者，导师明明只需要通讯作者就可以，却不顾学生的利益连第一作者也要抢，这种导师的人品让人不敢恭维。还有一种导师为了让学生多干活，当免费劳动力，拖着不让学生毕业，完全不考虑学生的毕业压力和未来就业情况，这种导师也很让人窝火。最可气的就是脾气差的导师，动不动就发火，有点事就骂学生，各种嫌弃，虽说导师教育学生是应该的，但是整天发火几个人能受得了。跟以上几种情况对比，我们导师简直是天使了，态度温和，从不会说脏话，跟学生讨论什么事都是笑呵呵的，谦谦君子本人了。不管有什么事，都可以跟老师说，而且任何时候导师都是用商量的语气跟我们对话，完全不因为自己是教授就高高在上。组会气氛也很活跃，大家有什么不同看法都可以随便说，一点不用拘束。即使平时做事情出错了，老师都会说没事。有一次我跟组里另两位同学一起去广州开会，提前买好的机票，结果早上起晚了没赶上飞机，白白浪费好几百块钱改签了机票，回来找报销找导师签字时特别害怕，结果导师一直说没事没事，人真是太好了。还有一次期刊约稿，导师让我写自己的研究内容，因为期刊需要通讯作者的简介，导师就说写我的名字，说让其他同行都认识一下我。
另外我们导师的科研能力很强，专业知识很扎实，基本我们的问题他都能解答，还经常给我们讲一些交叉领域的研究进展，基本每天看文献，对相关方向的研究前沿了如指掌。有时候遇到试验问题找导师讨论，他都会亲自去实验室，不管是修仪器还是指导实验的细节都很在行，业务能力杠杠的。而且基本不找我们干杂活，还经常让我们注意休息。整个学院的同学都非常羡慕我们有一位这么好的导师。可以说是非常骄傲了。以前毕业的师弟经常说，刚读研究生的时候整天不做实验感觉给黄老师丢人了。完全不用强迫大家也会自己干活。
选择一位好导师对于研究生来说非常重要，决定了你在研究生阶段的生活状态和工作状态，对自身的生理和心理影响很大，所以在有选择余地的情况下一定要详细打听，选择一位人好科研好的导师。