你看过的最有教育意义的小故事是哪一个？对孩子的教育有什么帮助？

给孩子讲钱钟书的故事

无锡城中七尺场，有一个“钱绳武堂”的民居，钱钟书的故居。钱钟书先生（1910-1998），中国著名的学者，文学家，代表作《围城》。钱钟书先生出生在近代商业繁盛的江南小城无锡，地域开放和家学渊源，以及战火纷飞，形成先生谦卑人格和开阔的视野。

作者拍摄于钱钟书故居

书香是孩子最大的财富。也许并不在于父母有多少成就或者学识，而是父母喜欢阅读，通过阅读，拓展家族的眼界，通过阅读，人性谦卑。阅读是最好的家族传承。四岁，伯父教他识字，父亲在清华大学任教，辅导钱钟书大量阅读，后来他以数学15分，英文和国文满分的成绩考入清华大学外文系。

绳武堂

中西方文化的视野，更能俯瞰人生。童年和青年时期的古典文化陈酿如酒，再加上清华外文系的大量外国文学涉猎，更能让他汲取中外之长，浸染出自己的人生观。1935年，钱钟书考取英国庚子赔款公费留学生，奔赴英国牛津大学英文系留学。第二年，就终止了惯例的课程，一天都泡在牛津的图书馆里看书，书海无涯，大部分的外文书籍，钱钟书都翻阅过。1941年，回到战火硝烟中的祖国，创作《围城》，以大西洋的宏观视角，观察人世。

拍摄于钱钟书故居

完美的人格，才会有唯美的婚姻。钱钟书1932年在清华大学古乐堂外遇见杨绛。吉眼荣光忆初见，蔷薇新瓣浸醍醐；不知腼洗儿时面，曾取红花和雪无。杨绛同为名门之后，大家闺秀，才情隽永。在钱钟书指点下，杨绛考取了清华大学外文系研究生。 从此一对伉俪从牛津到巴黎，辛勤为每一天绣上文学的衣裳，视野更开阔，共同的文学的兴趣和家国的磨难，在岁月中惺惺相惜。

故居墙上的老照片

人的一生，是一个风光美好的旅程，先成就自己，然后成就别人，在与别人的共同努力中，形成岁月凝结的亲情、友情和爱情。成就我们更好的自己。

我看到过这样一个故事：

妈妈正在厨房准备午餐，她听到自己的儿子在后院蹦蹦跳跳，弄出了很大的动静，便大声问他：“你在干什么？”

　　孩子兴奋地回答：“我要跳到月亮上去呢。”　　

妈妈并没有给儿子泼冷水，不是用 “小孩子不要胡说”、“赶快进来洗干净手准备吃饭”之类的话打击孩子的异想天开，而是说：“好呀，但是，可别忘记回来吃午饭喔！”　　

这个孩子后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。　　

这个故事让我想到一本人人都知道的绘本：《猜猜我有多爱你》，里面的小兔子想要下河、上山、想要离开家去远远的地方，变成不同的东西，而大兔子总是温柔地守护、关心着它，直到它回到家里。这种自由与尊重的教育观念正在成为更多中国父母的教育行为。

我希望有更多的家长在教育中，不仅严厉，更要宽容，不仅引导，更要放他自由。人类的幸福有一半以上来自想像力，不会想象的人很难拥有真正的幸福。凡是年幼时充分发展和培养了想像力的人，当他遭遇不幸时也有能力体验幸福，当他陷入贫困时也有能力感受快乐。所以，世界上最不幸的人是不善于想象的人。

小阿姆斯特朗的美丽梦想幸运地被他的妈妈幽默地保护了，才有了后来的首位登陆月球的人。生活中有许多孩子的梦想都轻易地被父母扼杀在摇篮里，从此再也没有飞翔的欲望，成为了一个平庸的人。你希望你的孩子怎样呢？