小孩刚上一年级，该学习什么？

对于刚从幼儿园转换到学校的孩子，他们对学校生活充满了好奇，自身就有一定的求知欲，家长不必过于着急。

学习方面，入学初期主要以适应为主，但是有两样东西是必让孩子坚持执行的，一是计算，一是阅读。一年级的数学没有什么难度，孩子学习起来没有任何负担，因此我们要多利用课余时间练习计算，每天50道，不宜过多，从基本的开始，难度逐级上升。很多老师强调计算的重要性，低年级学生和家长没有很深的理解，但是对于高年级的孩子，体会很深，有时候费劲脑汁搞清楚了题的逻辑，却在简单的计算步骤出错，导致前功尽弃，这也是老师之所以强调计算能力的原因。计算不仅体现在数学上，未来也会出现在物理中，而且他贯穿到整个学生生涯，包括大学，研究生都不可或缺，从小打好基础有百益而不一害。

说到阅读，是因为长期坚持阅读低年级的孩子不仅可以巩固拼音，而且可以增加识字量，从语文学习的角度，能更多的扩充词汇量，遇到组词造句看图作文等都能做到信手沾来。况且最新教改也明确了阅读在未来中高考中的占比，从小阅读，多多益善。目前语文学习倡导大语文的概念，即上知天文，下知地理，通晓古今，这些都是建立在大量阅读的基础之上的。

除去这两方面，孩子要有一项体育运动，目前大部分学校都不允许孩子课间出操场，因此家长要适量安排孩子的户外运动，强身健体，再就是目前体育在升学考试中也占有相当比例，从小养成运动的习惯，以后轻松应对考试。有条件可以学一门艺术，美术、乐器、唱歌、跳舞都可以，培养孩子的艺术修养。英语的学习因人而异，如果家长可以持之以恒的陪伴，在低年级坚持分级阅读就可以满足这个阶段孩子的英语输入。

家长在安排课外学习的时候要适度，孩子需要有足够的时间吸收课堂上的知识，毕竟我们要紧跟老师的教学计划，在课堂知识完全吸收的情况下再去增加课外学习。

怎么辅导小学作文？

听说读写是语文的基本技能，其中"写"就包括了写作。课标提倡让孩子写真话、实话、心里话，防止假话、空话、大话。要让孩子做到“我手写我心”。

1、先让孩子学会说话。

说是写的基础，要让孩子会写作文，先要让他们会说作文。学说作文之前，先要让孩子跟家长多交流，做到能说话，会说话，爱说话。说自己的见闻，自己的感受，然后再慢慢地向学说作文过渡。

对于低年级的孩子，我们先让他说一句完整、通顺、具体的话，引导孩子们学会用比喻句，拟人句，排比句来说话；中年级的孩子，可以让他说一段话，引导他们抓住事物的特点；高年级的孩子，就可以让他说提纲，说整篇文章。

老师和家长的鼓励和引导可以给他们自信与兴趣。题主孩子六年级还不会写作文，可以从说一句话，一段话开始训练。

2、善于观察，善于发现，善于捕捉写作的灵感。

大千世界，无奇不有，生活中处处有作文。 经常带孩子出门儿体验生活。 去观察，去发现，去体会。

带孩子去看电影。看完后，让孩子说让他印象深刻的电影片段，也可以让他说看完后的感受；每个季节都带孩子去郊外，观察树木花草，观察田野，观察动物，别并让他把看到的，听到的形成文字； 带孩子去游乐园玩，写下自己是怎样玩的，表达内心的感受；让孩子学做家务，写出是怎样做的家务，在做家务的过程中遇到了什么样的困难？想到了什么？是怎样克服困难的？做完后又得到了什么样的启示；让孩子进行体育锻炼；让孩子学习生活技能，比如游泳、钓鱼、骑车……

总之，有时候孩子不断地体验生活，感受生活。那样，孩子在作文中才能有话可说。

3、指导孩子高效阅读。

六年级的孩子都不会写作文，我想孩子是不爱读书的。 老师和家长只有慢慢地培养孩子读书的兴趣和习惯。 先让孩子爱上读书，再让孩子会读书。

选择孩子喜欢的感兴趣的书，让他们读，喜欢上阅读；再让孩子学会阅读，在阅读中积累好词佳句，在自己感受深刻的地方，简单的写下批注；想象故事会怎样发展，会是什么样的结果；还可以让孩子自己编故事。

六年级的孩子还不会写作文，老师和家长可得加紧了。特别是家长，一定要多花时间陪孩子，督促孩子养成良好的学习习惯和读书习惯。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！