孩子小学学校三年级才开始学英语，会错过小孩最佳语言启蒙时期吗？

首先我个人观点是会的。

我是个80后上海人，我也是三年级学英语，可我儿子这代人就是从一年级开始学了

我们那个时候是80年代初，等我上三年级学英语时已经九十年代初了，当时就连上海的外国人也是不多的，只有在旅游景点可能会遇到外国旅行团看到较多的外国人。但后来我才知道当时外地不少地方都是初中才学英语。而我儿子这代人都是一年级就学英语了，甚至不少家长会让孩子上英语学前班，我现在看我儿子的英语书比我当年难多了。

因为早学英语，连北大的学生都说英语永远别想和来自上海的同学比。

上海的英语起步是比我国其他地区要早而且要难很多的，语法可以刷题，但口语和听力是刷不出来的。和外国人交流就更不可能了。我有个朋友一家是江苏人，本来一家都在上海，孩子在上海读的小学，后来因为政策关系，女人和孩子回老家了，男人继续在上海打工，孩子在上海时就在外补习英语，在班里英语都能考90分以上，进了老家的中学后，几乎是吊打全年级，今年刚好参加中考，考进了当地第二好的高中，但分数已经达到上最好学校了。前段时间我让我儿子（才刚进初中，初一都不到，上海初中有四年）做了几道外地的中考英语题，我儿子说太简单了，他要是参加外地中考，英语拿140分没问题，但我儿子在上海班里英语成绩是中下的。（可能孩子有些夸大了）

但也不要灰心，路是自己走的。

既然已经在外地读书了，我建议可以适当地买些高难度的英语教辅来看看，甚至可以在网上购买上海的英语教材来自学，记得多练听力和口语，尽量听原声磁带或者上海北京出版的，不要请当地的英语老师辅导英语口语，我记得我大学的一个英语老师是陕西那边的人，读英语都是一口西北味，有一次他让一个东北来的同学回答问题，一个陕西腔英语，一个东北腔英语，把我们几个同学笑的不行，只能低头偷笑，还要捂住嘴，怕老师和那同学尴尬!

最后祝您的孩子能通过努力把英语学好。做个能做题能听懂能对话的英语人才!

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谢邀请。作为布点法个性化教育研修者，肯定回答：从英语学习的角度看，三年级开始学习英语不会错过儿童最佳语言启蒙期。这里强调的是英语学习，而不是英语习得。

由于语言习得的阶段论，人们一直在寻找外语学习的最佳年龄，但是至今没有定论哪几岁是最佳年龄。从习得语言发展看，有条件的话，孩子的语言习得可以双语同步进行，两种不同听觉符号交替刺激孩子大脑，促进其语言区发达，对孩子的言语能力成长非常有利！

不过，根据语际语言理论inter language

认为，在外语学习过程中，孩子所有理解和应用的外语是一种本族语和所学外语的语际混合语。这种混合语是掌握所学外语的必经过程；加上我个性化英语辅导的实践，英语语言学习属于外语学习，随着学习的深入，混合现象会逐渐消除，而进入纯英语学习。所以，如果从英语学习的发展看，三年级开始英语学习，是有学理依据的。

三年级孩子已经有了一定的母语文字符号运演能力，这个时段开始英语语言的启蒙学习是一种对孩子来说是一种降维的思维运动。孩子在这种降维的学习活动中，可以发挥孩子的学习优势。

从布点法理论，三年级孩子已经从向成人学习语言文字的主体，转化为以语言文字为工具的学习主体。这样的主体地位在孩子开始英语学习的启蒙阶段会发挥良好的作用。