什么是教师的专业素养？

谢邀。

这个问题的题目之大，足够写本专著。区区不才，难以说得清楚，根据自己的体会，只写几点供参考。

总的来说，教师的素养主要是由学科素养、专业素养、职业素养三部分组成。

学科素养，主要是指教师对本学科的深度、广度的熟悉程度。简单地说就是如果你是物理老师，你的物理水平怎样?

专业素养，这个就复杂多了，是教育专业技术与学科知识的结合、复合性运用。具体而言，大致分为三个能力，即课程建设与开发能力、教学实践与创新能力、终身学习与持续发展能力。我们说博士生不一定能教好小学，并非指学科素养不足，而是专业能力不足。

职业素养，这个最复杂，也最简单，也就是师德。我们讲的“行为世范"就是指的这个。这个太复杂，点到为止。

以前，人们以"学高为师，行为世范"作为对教师素养的集中表达。这句话不错，但不全面，缺乏了对教师职业专业素养的表达。

以上都是书面表达方式，下面就个人体会说一下我认为教师最重要的素养。一是沟通能力，严格说来沟通能力属于通识范畴，良好的沟通能力能让教师事半功倍。二是表达能力，口头表达能力对于教师比书面表达能力更重要。一个风趣幽默的老师总是受欢迎的。三是真懂心理学，不是书本心理学。四是敏锐的观察能力，善于发现和掌握教育教学的契机。五是良好的应变能力，课堂急智不是谁都有的。等等。

总的来说，有些素养可以学习，可以培养，可以模仿，但有些属于天生。有些人天生适合教师职业，有些人真的不适合当教师。

如何培养自己的职业兴趣，提高就业能力？

对于我们从事的工作，兴趣是最好的激发点，兴趣可以激发一个人的热情和活力，如果一个人是以他的兴趣为职业，那么他会以更大的热情和精力投入其中，创造不一样的成就。

怎么来培养自己的职业兴趣，提高就业能力呢？本人提供以下三种方式：

1. 以兴趣寻找自己的工作

如果你的兴趣已经发展为你的专长，并且具备竞争力，可以直接以兴趣作为出发点来寻找工作，不论你是刚出社会的大学生，还是已经工作多年的职场人士。很多人不敢以兴趣为生，是担心兴趣不能养活自己，所以第一步要确信你的兴趣已经成为生产力，能够为你持续创造收益。

当然，这也要看个人意愿，有的人喜欢把爱好和工作分开，不管怎么说，找一份自己喜欢的工作总是让人开心的事。

2. 培养对本职工作的热爱

所谓干一行，爱一行，有的时候其实是你还没有从本职工作中寻找到乐趣，所以不能坚持，这需要挖掘，而往往有些难度的工作能够激发出内在的斗志和热情，如果你现在的工作一丝不变或者平静得没有一丝波澜，那么可以自己主动寻求突破，比如给自己设定更高的任务和目标，承担更多的责任。可以给自己设定不同的目标，每上一个新的台阶就给自己设定新的挑战，就好像在瘦身过程中的肌肉训练一样，不同的阶段，需要不同的运动强度，越到最后，强度越大。

3. 利用业余时间来培养自己的兴趣爱好

如果说你对现在的工作不感兴趣，也难以产生更多的兴趣，那么就用业余时间来培养新的兴趣爱好。可以从自己喜欢做的事情开始，或者尝试做自己一直想做而没有机会做的事。不要设想一开始兴趣就能给你带来生产力，带来收益，兴趣爱好最初是没有生产力的，也就是它并不能为你带来收入，只能满足自己某方面的享受和愉悦，甚至很多人的兴趣还不能持续，那么有一个最好的方法就是让你的兴趣产生生产力，让它为你持续带来收入，这样便有更大的动力来坚持。想让你的兴趣产生生产力，那么就需要花时间来刻意打磨它，才能让它转换成能力，为你创造收入，成为就业或变换工作的资本。对比自己的情况，现阶段处在哪个阶段，那就采用哪种方式。当兴趣产生了生产力，你的就业就不成问题了。