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网剧鬼吹灯之《龙岭迷窟》推荐！！

《龙岭迷窟》是前四本里最有嚼劲的一本。它最开始落笔就是要打开一片天，把视角转到西北，但是写完之后怎么把这个视角转到云南，中间如何穿插鹧鸪哨，就是个难题。

所以霸叔写的时候就掰了一手，把这一块粘在第二本末尾了，包括棺材铺掌柜的那点事，也是给痋术铺路。

我没觉得剧情拖沓是因为它改编的我都能接受。

李春来的香鞋不能用来引入就完了，为了过审，胡八一不能真为了盗墓来，他总得有个理由吧。来了以后买不买的，他们怎么去鱼骨庙？既然都设计了，来一段小资情调下灰土扬尘的打戏，导演还能炫炫技，哪里不好？没为了捧小鲜肉加戏，演员们实打实给你来的，不能不给你看盗墓就骂人。

包子铺的寡妇母女俩那段镜头一出来，我就觉得这个剧组别的不说，至少是真懂胡八一。

胡司令这人是爱财，不过他妈的哪有人不爱财？谁跟钱过不去啊。但是胡爷是真从战场上活过来的人，如果不是为了给战友报仇枪毙了俘虏破坏了纪律，老胡咋可能不当兵了。

老胡这么多年挣得钱，可不都是自己花了，他一直在资助战友的亲人们，书里多少次都写了老胡最放不下的就是战友的遗孀遗孤们。多少次去盗墓，他也是想多弄点钱回来照顾他们。

预告片看不出什么，不知道后面怎么开展，但是希望别把场面铺的太大。龙岭迷窟最出色的就是在地洞里始终有一种窒息感，总是找不到前后出路，好不容易破了悬魂梯知道了幽灵冢，一脑袋撞进蜘蛛窝，差点跟金算盘做伴。

——谢谢邀请

我推荐《余罪》，对张一山的演技还是可以的，网上一共有第一季、第二季，感觉故事还有好多没有结束，不知道了为什么没有第三季，比如张一山的《家有儿女》、《柒个我》对于精神分裂的演绎，另外他跟杨紫的关系，也是很好的。

大概介绍一下剧情：

余罪（张一山饰）是警校中并不被老师看好的学员，其貌不扬，成绩平平，但果敢聪明，讲义气守信用。警界风云人物许平秋（常戎饰），到警校来挑选“精英”。余罪等十几人，在推理、格斗的科目中表现“出色”，被许平秋选中，一起参加洋城集训。集训内容为没有身份证，在洋城生存四十天。十几名集训队员上演了一场城市生存“真人秀”。

余罪表面勉强生存，但私底下，他利用师姐林宇婧（吴优饰）的跟踪器，找到了他心爱的女孩安嘉璐（孙佳雨饰）和他的众兄弟，各有所长的一群学员凑在一起，城市集训顺利过关。余罪出众的表现，让许平秋选中了他作为“卧底”，许平秋要求余罪进入当地最大的贩毒集团，从源头打掉毒窝。为令余罪顺利接近目标人物，许平秋瞒着余罪，将他丢进了监狱。当余罪醒来时发现自己来到监狱，他凭借自己的智慧，在狱中生存并观察一众狱友，判断他们的真实身份并结识了狱友傅国生。

不得不说，“刘星”长大了，他的演技神乎其神，他把一个痞子英雄演绎的淋漓尽致！从痞子到英雄的蜕变中，他有拒绝，有挣扎，到接受，再到后来执着完成任务，不得不说，他演技真的很好！

在这个颜值当道的年代，人人都在看脸，但《余罪》的大火意在表明，仍然有许多人看的是实力。澎湃新闻对张一山有过采访，问其关于颜值，张一山说，“我想做好演员，没必要长得帅。”

可实际上，他在剧中，简直帅爆了。无论是带着同伴们熬过精英选拔，还是在监狱里称雄让傅国生折服，还是三番五次死里逃生。那一道道剜肉之痛的伤疤，和在关键时刻的临场反应，都会让人在攥紧了手之后喊一句，真厉害。

无剧透

1.《白夜追凶》男主潘粤明演技在线，一人分饰两角，道具组也十分逼真，给人一种真实的代入感。哥哥与弟弟，一个是具有黑夜恐惧症的白，一个是黑夜仿佛自由之光明的夜。也许真是如此，也许并非如此……一切定论谜底皆在剧中，喜欢推理可以去看看。

2.《毛骗》第一季粗糙至极，迷之画质，但剧本仍有可推敲之处。剧中给人的代入感极强，很多人骗术真实发生在我们身边。但总体质量不算上乘。 第二季渐入佳境，画面质量开始逐步提升，视听效果都上去了。导演的剧本也开始排线，一个个隐藏在每一集的线索都值得深思，立意相较于前一季更高。不再受限于个人感情，太多线索环绕。邵庄的目的和来历，冬冬的家世背景，各个集团间千丝万缕的联系。故事仿佛不太严谨，那是因为导演布置了太多的先抑后扬。 毛骗第三季，不得不惊叹，剧本的水平绝对是同等世界观中达到最上层的水准。毛骗也不再是毛骗。雍和谜底的匪夷所思，黑色桃花之后的故事，各大集团间的勾心斗角，每个人的自以为螳螂捕蝉，到最后都有那么一只黄雀在操纵着全盘。邵庄的天才之气，小宝内心中的大义，黎伟内心中的情义，甜甜内心中的真诚，还有包哥的无敌设定。每个人都有自己的闪光之处，每个人都已不是毛骗，他们是侠盗。

“ 剑是君子佩,刀是侠盗使。” 当社会出现太多的的不公之时，便就有了侠盗之名。毛骗的每个人最后都各奔东西，但每个人心中都会有侠盗之情。

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高三阶段的孩子，学校老师如何做好教学管理工作？

谢邀。高三阶段的学生大多数开始有了高考的紧迫感，想学习了，也慢慢褪去了高一高二阶段的浮躁，能够更好的服从学校老师的管理要求，如延长学习时间，增大练习量，增加考试次数等都能很好的接受和配合。所以高三阶段学生在纪律方面比较好管理。

在这种背景下，科任老师的重心应该是指导学生扎实复习好学科知识，适当增加题目的数量和难度，狠抓作业质量，确保学生的作业是自己经过认真思考后完成的，千万不能指望学生会自觉学习。绝大多数学生思想深处是想学习的，但是意志力薄弱，自控能力较差，很难坚持，老师只要稍稍监管严点，就可以把学生拉回来，取得比高一二好得多的效果。

班主任的工作的重心应该转移到在班级里营造一个安静学习的氛围上来，让学生能够安心学习。为此我的经验一是简化高三事务，各种流于形式的活动统统取消，多开展节奏明快的活动，如团队拓展训练，趣味体育活动，或"名人"讲座等。二是简化班级管理，将各种违纪处分和学生讲清楚，严格考勤，按章办事，不用像高一高二那样谈话教育写保证书。高三还经常违纪的同学你还能指望什么？一群上进想学习的孩子等着盼着得到老师的安抚鼓励，我却和不想学习的学生促膝长谈？这是对乖学生的不公平。

这种简单明快的处理方法可以让班上风气立竿见影的好起来。用学生的话就是：歪风邪气一扫而光，扬眉吐气了。

高三就像军训，教官教的懒懒散散的，学生不会感谢你。认真严格的训练，流汗流泪，结束的时候反而和教官抱头痛哭。高考关系着学生的前途，家庭的未来。老师在高三推一把，可能就不同了。

因为我所带的学生综合素质不是很优秀，所以以上观点多带着"防范"的味道。抛砖引玉，请大家赐教。