现在的高中数理化有多难？

我教了高中数学有七年多，我来简单的说说高中的数学吧。

高中数学难不难，翻来历年的高考真题试卷，你会发现:你说它难，确实有难的地方，你说它容易，有时候的题目初中生都能做。

那么我来说说我平常的教学。在平常的教学中，有时候对书本的知识理解要求很高，甚至高过了高考。简单的举个例子，拿集合来说，高考中就是一道选择题或者填空题，都是最基础的，就是送分题，但日常的教学中，却不是这样，会扩张很多，甚至内容也会加大。

这样对学生的要求就会提高，难免有些孩子会遇到挫折，甚至出现厌烦数学。

如何破解这种局面呢？

我想最重要的是调整好心态。不要因为难，就不去做，可以先放放，学习后面的内容就回过头做前面。曾经我有个学生高一的时候数学不好，高二的时候把立体几何学通透了，再回头看高一的内容居然会做了。数学门科有个特点:一通百通。

然后是根据个人自身情况进行分层学习。觉得哪一章或者哪一节自己学的很吃力，那么你就挑基础的做，难题不去碰，中档题可以多尝试。哪个学的好，我就加深去学习。做到有的放矢，有舍有得。

高二了，高中过了一半，家长焦急，但孩子不一定着急，多和他沟通沟通，让他明白自己的处境，家长不是一味督促，而是激活他内心的学习内驱力，让他自己主动的学。

我是理科生，现在已经毕业十多年了，从我以前勤工俭学家教带过的学生还有给我侄子补习功课的经历给你点建议吧。

数学记公式、抓基础

说句实话高中数学的知识点太多了，集合、函数、向量、立体几何、数列、概率统计等等。作为16、17的孩子压力实在太大了。

首先作为家长在教育孩子上，一定要讲求方式方法，叛逆期的孩子很情绪化，一定要以鼓励为主，让孩子保持一颗平和的心，让孩子有和你倾诉的愿望，这点很重要。

其次，先从最基础的公式原理入手，这个一定要记牢，一般需要反复记忆，因为有个词叫记忆退化，因为高中知识太多容易混淆，可以借助摘抄的形式把各类公式原理记录在笔记本上，一方面加深记忆，另一方面是为高三复习做准备。

最后，在公式原理都明白的前提下，先从例题入手，把最基础的代入计算弄明白，然后逐渐加深，通过自行推导的方法让孩子把公式的变形式自己推导出来，然后做题。最好把老师讲得比较典型的例题记录下来，详细写明推导过程，建立经典题集，然后没事的时候翻看题集就好了。一定先把公式原理记住，这是硬性指标，要不然补习都没法补。最后就是刷题了，这个真没什么好办法，在孩子看解析的时候就是提升的时候。高考数学我考了148分，希望对你有所帮助。

物理、化学记定律、定义、原理

其实在我看来物理化学相对数学简单不少，记住教材中的各项定义，就能拿到基础分，至于拔高需要你在记住定义的前提下理解定义。

物理的各项运动、力学定律、电荷运动等等，物理的定义本身就比较抽象，立体感很强，并且要有发散思维。就像能量守恒定律：能量在转移或者转化过程中，总能量保持不变，很好理解吧。但是放在题目中就变得很麻烦了，什么动能势能转化了。物理的关联性太强，需要环环相扣才行，一定要孩子把握各项文字定义，最好当堂学的当堂弄会，要不然积攒多了会很麻烦。家长如果有时间的话可以陪孩子一块学习，能指点一下最好了。

化学就是日常材料的百科全书，从衣食住行的微观到宏观。元素周期表、反应原理、化学方程式、单位换算、反应速率等等。其实这个和物理差不多少，唯一的区别是，化学实验比较多，容易混淆，另外元素周期表上的东西都要弄懂才行。

记得以前老师说过，学好数理化，走遍天下都不怕，由此可见数理化的重要性。以我的经验来说，先把课本上的知识点弄明白，把基本的题型弄会，先把能拿到手的分拿到，只有这样最后拔高的时候才能跟上大部队。要不然别人拔高你学基础肯定是要掉队的。学习是个枯燥的过程，切忌一口吃个大胖子，家长朋友们一定要多鼓励，千万别胡乱发脾气，毕竟孩子压力太大，不要激化矛盾。

求学生涯最蠢的就是对老师有情绪以至于耽误自己前途，看起来好像是对老师有情绪，好像把老师气到了，到头来全都要自己为后果买单……摆正心态是关键…

高二是高中新授课关键时期，大量理科知识猛然间灌注下来，很多理科生会有无所适从的感觉…

建议，从基础知识开始，一点一滴硬啃，不要放过任何一个知识点，无论是容易还是困难的知识点都不能放过，只有基础知识扎实了才能做题…

随便买本辅导书，知识体系都比较完备，而且还有对应的例题，然后每一节都有对应练习，如果能解决了，就可以做一些额外的题目看看是不是掌握了，如果做不起来，那说明基础知识还是没有掌握，还得回头硬啃。

数学注重题型掌握，物理注重一点一滴的理解，尤其是说明部分，非常重要，化学要花时间去记忆…都是比较耗费功夫的，如果过段时间发现自己实在搞不定，还是得找人辅导，如果辅导了还是搞不定，恕我直言，不好意思，可能是不太适合……毕竟像我这种普通的人，数理化基本上基础知识和题型都是自学的，偶尔有难点才请教老师，如果把一本辅导书看下去，一点儿感觉都没有，真的说明不太适合……

心态一定要摆正，切忌眼高手低、浮光掠影，静下心来，高中基础题型不难，多琢磨，多推导，有意思的公式和题目可以反复训练，慢慢的就接受它们的设定，进入情景后就得心应手了…

先说数学计数原理那本书比较难学，太抽象了，同一本书里还有概率那内容，就是高一接触过古典概型那章的升级版，很难理解，不过做题多能弥补，还有线性规划那些内容，如果你觉得高一的这些学得不错，应该没问题，其他的函数和几何都不是很难，就椭圆可能会卡住你，还有三角函数，高一学得好就行物理，这科确实是因人而异，我在高一前就看过时间简史和相对论有关的书，虽然不是很懂，但是确实有用，开发你大脑对事物的认识（并非哲学），和空间思维能力，物理最后那几本书的内容都有很多是关于高深物理的内容，就是说高中阶段让你简单接触这些问题，很多人都无法理解本质，都只是记书本的内容，看看时间简史之类的对你有帮助，还有就是关于电学，这是重点，高考大题必出，高二主要学的是电的本质，电场之类的，之后是接着初中的电路，升级为交流电，至于力的方面高一也接触过，你觉得学得还行就没问题了化学，主要是做题，因为化学不像物理，物理你身边常可以经历到，可以想象出，但是化学，生活很少接触，反应方程式不会就是不会，所以需要做题，做题多成绩就能上去了，理解好，氧化、还原、加成、取代这些反应就行，高二主要还是这些反应，多了加聚和缩聚，这是有机化合物那本书的，是高中的重点生物，比较偏文科，书本内容有很多要记，记好了就做题，不难的

数理化说难很难，但是每年高分段的理科学生都不在少数！而且高考本来就是竞争性的考试，肯定会分出三六九等，但是只要掌握了70%的知识，想要考一个大学还是完全没有问题的！

1、知识学习源于不断的重复，并不是一蹴而就。

相信很少有家长一直跟着孩子读书的，毕竟还要工作上班呢？当你下班打开孩子的出门，冲入眼帘的不是数字和公式就是英语单词、文言文，肯定会头疼的，但是学习是一个长时间投入的过程，而不是今天拿到书本，明天就要上考场答题了！所以家长也不用有很大的压力。

2、心不够静。

这就像老牛平时说的，学习、备考，每临大事要有静气。学习是要静下来学习的，每个知识点都有练习，每个知识单元都有框架，跟着老师，严谨完成每个知识学习进度和计划，你会发现，知识的获得是顺利成章。而不是眉毛胡子一把抓，没有计划和规划，最后只能干着急。

家长都是看到孩子成绩退步了，才开始着急地打开孩子的书本，除了增加焦虑外没有其他有利作用，这时要做的是把专业的事交给专业的人去做。

数理化的总体特点就是抽象、知识点繁杂，做题的总体感受是：看着懂，做不会。

就以老牛教的物理来说，物理学习看着是很简单的，无非就是公式和定理。但是丢分却是很严重的，因为没有思路，大脑一片空白，最后分数也是一片空白。

所以，在教授过程中，老牛注重的是思维方法的训练，只要这个解题的思路你掌握了，就可以以不变应万变。

直线运动问题、物体的动态平衡问题

牛顿运动定律的综合应用问题

解题思路的不断运用其实就是不断深入理解的过程。

必须要承认，孩子的抗压能力没有成人高，这是生理条件和社会阅历共同决定的。当孩子本身就因为成绩不好，懊恼的时候，如果家长也坐在那里唉头叹气，甚至比孩子还要焦虑的时候，如果你是孩子，会怎么想？