如何让一年级的小学生爱上学习？

要想让一年级的孩子爱学习，最需要的是环境，氛围要让他感觉到轻松快乐。

一年级的孩子，抗压能力普遍是很差很差的，如果孩子每天都感到压力，那么ta最可能的反应就是：我不要上学，我讨厌学习。

除了少数天才学生和少数智力发育稍微迟缓的孩子，绝大多数孩子都需要调动ta的心理才能对学习保持兴趣。

让孩子保持兴趣的几个重点心理要素是：

如果学习让ta感到恐惧，那么孩子就会处于紧张状态，而处于恐惧状态下的孩子，杏仁核启动，会关闭左脑，使得孩子的分析能力急剧下降。

而一年级的教育方式，普遍是以约束孩子为重点。这个时期对孩子来说，其实是一段难熬的过渡期。一整天规规矩矩地坐在教室里，端端正正地写字，平时不能说话，考试还得评分排名....所有的这些，对一年级的孩子都会造成一定的压力。

而学校老师和父母，又在近乎苛刻地要求孩子精益求精，尽管这对孩子的能力是很大的挑战。大部分孩子，在一年级都会接收到很多的否定，比如：不专心，坐不住，粗心，忘事等等。

殊不知，其实这些是一年级孩子发展中必然会出现的问题，然而大人可能把它放大化了，导致孩子出现恐惧。

因此，第一点，提供给孩子安全感，是老师和家长最应该做的工作，特别是家长。

现在的家长，在形势的逼迫下，不得已对孩子进行各种要求，直接的后果就是忽视了孩子的心理，造成沟通上面的问题。

现在的家校协同，基本上都是老师学校教，家长回来还得教。孩子的一天都是在学习课本中度过，甚至可以说，很多孩子是在纠错中度过。

诚然，纠错是必要的，但是如果纠错变成了家长跟孩子在学校上的主要任务，那么结果就是，孩子会越来越讨厌跟家长讨论学习。

一年级正是培养学习习惯的时候，一定要认真对待。

即使现在小孩懒，也可以及时改正。说句不好听的，他现在的懒，也是前期家长们养成的。所以现在一定要改掉以前的一些行为。

要养成这种学习习惯，家长的行为很重要。家长在家一定要直到一个模范作用。

每天监督小孩写作业，一定要认真完成作业，不能敷衍了事，做完后家长检查，有错误的及时订正。

家长在家也不要整天玩手机看电视打游戏，家长也可以在家多看看书，和孩子一起阅读，做手工，或者其它的一些事情，让孩子参与到这些学习过程中来，让他自己知道学习这件事，要自己去完成。

已经读一年级了，有些事情已经能够自己去做了。比如洗脸刷牙穿衣，做一些简单的家务等，这些都能让他们自己亲自去完成，不要家长去代劳了。要让他们意识到，自己的事情要自己做，学习也是自己的事情，也要按时完成。培养他们的这种意识。

如果他不学习，不按时完成作业，家长可以跟老师私下沟通，有一次严厉的惩罚，不管这种惩罚是什么，只是为了让他明白学习的重要性。千万不要心疼小孩，这不舍得那不舍得的，可以是罚一个星期不能吃零食，不能玩玩具，什么都可以。

一年级的小孩，行为矫正是非常快的，如果再大一些，等到四五年级，一 些调皮的小孩，很多家长会抱怨管不住小孩，小孩不爱学习等，那个时候会更头痛。