想给小学生进行作文辅导，该怎么选老师？

谢谢邀请。

今年猎聘打电话要我去的公司是南京点津作文，现在被一个数学培训起家的大企业融资收购了。至于面向家长的试听课，这种情况应该属于精品课，然后吸引招生的。至于水准，肯定比平时要高一半以上。

那么作为家长，如何选择作文辅导老师，公开试听课自然是参考之一，但不是绝对。长期在编在岗的小学语文教师都清楚，3-6年级作文侧重点都不同。

比如3年级。

根据年龄结构和农村学生的知识结构，3年级上学期的作文教学重点。

1：中心明确的认知。也就是写作文要围绕中心去写，有中心思想。

2：分段认知：3年级就两种，总分、总分总。一般而言，掌握总分就可以了。

3：写法上掌握：“中心句+有一次”的写法。这是我自己独创的“套路”，不知道别的老师怎么教。

4：作文就是表达生活的认知。能做到把看到的变成文字就够了。如果有点自己的认知感受，那就属于优秀了。

5：会用名词、动词、形容词。尤其是名词是3年级的重点。因为抽象思维的局限性和生活经验的缺乏，形容词要到小学高年级才可以运用自如。

3年级上学期，能完成这5点，学生的作文教学，可以说没啥问题了。剩下的就是阅读积累和观察生活，多思考对比了。

切忌不可拔苗助长。

小学生因为年龄、认知、阅历的局限性，很多东西不能急躁的教他。一步一个脚印。

其实多读才是王道。

但凡写得好的都是会读书的，这是真理。

家长是孩子最近的老师，如何给孩子做个好老师？

人们常说，孩子是父母的复制品，足见父母对孩子成长的重要性。如何给孩子做好老师呢？综合起来，应该这么做：

第一，从娃娃抓起。

人的性格、生活习惯等，都是在潜移默化中逐渐形成的。父母对孩子的影响，也是点点滴滴汇聚而成。所以，给孩子做一个好老师，家长就应该从孩子很小时候开始，而不是等孩子半大不小了再临时抱佛脚。

我见过很多这样的家长，到了孩子上小学甚至初中了再抓学习成绩，让孩子刻苦攻读。殊不知，这时候孩子在很多方面已经定型了，改变的可能性大为减小。

第二，从自己做起。

给孩子做一个好老师，必须家长自己也优秀，比如：谦虚、内敛、具有同情心、上进等。这些品质不是能装出来的，散发着动人的光辉，也会不知不觉引领、指导孩子。

人们常说，不是一家人，不进一家门。家长足够优秀，就是孩子的天然老师，是孩子成长过程中的标杆和灯塔，何愁孩子不成才呢？如果家长不够优秀，就设法促使自己优秀吧。

我家孩子自幼爱好学习，今年如愿考上了一所985。很多人认为，这是孩子争气的结果，其实不然。我是农村孩子出身，靠着上进才在城市里安身立命。终身学习也是我的座右铭。我还是一个阅读爱好者，家里到处都是书。如果我是一个游手好闲、不思进取，每天沉迷麻将的家长，孩子能不能考上大学还要打个问号。

第三，从点滴做起。

对于文章来说，细节是血肉。对于教育孩子来说也是。家长应该抓住生活中的每一个细节乃至事例，从点点滴滴对孩子进行言传身教。

几年前的一天，我们带着孩子去酒店吃饭，服务员是一个看上去十四五岁的小女孩。我就抓住机会给孩子“上课”：“你要是不好好读书，将来也只能当服务员、导购、流水线上的女工，工作累、工资低。将来你想过上有品质的生活，每天不为如何省下几元钱绞尽脑汁，就得多读书忙，上名校。”

这样的例子很多。到了最后，孩子的学习不需要我们督促了。