学校的校长和女老师说话打情骂俏怎么看待这件事？

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“学校的校长和女老师说话打情骂俏”，我认为这样的“人际关系”一定要注意场合，注重细节，注意自己的形象，时时刻刻牢记“使命召唤”，为人师表从身边的人开始履约。

一，作为一名校长除了德才兼备外，还要每时每刻注意自己的言行举止形象，特别是在师生面前，在众人面前，在教书育人的学生严肃场合，在“升国旗唱国歌”的国情教育场地上，在自我尊重与尊重别人相互吻合的环境中，校长与老师大二话词，脏言乱语，特别是与自己学校的女老师“打情骂俏”，眉来眼去，失去常态，毁了尊严。其他（她）老师会出现众怒情敌，消极怠工现象。更为重要的是学生会仿照摸索，激情四射，怜香惜玉，谈情说爱。在校长副作用的副射下，老师之间也是冲动欲望增加，学生更是“冲锋陷阵”，双双对对演绎不断。所以，一个校长的表率作用非常重要，尤其是一校之长的行为不检点，“好色之徒”的与众不同习惯，直接会影响到自己的形象，教师的整体协调性，学生的校纪校风执行力度。

二，老师是教书育人的“标准件”，老师的一言一行学生最敏感。作为一名女老师更为引起老师的关注，更为吸引学生的眼神。特别是在众人面前，在公共场合，在全校师生面前，在庄严肃穆的德育教育场合，突然间与自己学校的校长“开始调情”，“打情骂俏”。说明这个老师极不成熟，阅历短浅，性格开朗活泼但失去把握住自己的身份，“二人世界”里面有没有隐情，但表现出来的“不雅视频”败坏师德师风纪律，一清二白说不定，但在众人面前的“教师形象”大打折扣，特别是自己的学生会对这个女老师引起反感，引起公愤，讲课走神，班级纪律作风松散，议论纷纷不断，欲罢不能。事倍功半不说，男女学生情绪失控，女老师的“工作效率低下”。所以，老师的正面教育循序渐进，老师的副作用会“立即行动”。尤其是一个女老师的不同异常，作风建设，良好习惯。

对学校校长和女老师之间的这种打情骂俏行为我很鄙视，因为学校是一个特殊的场所，教师是一种特殊的职业，他们的＂打情骂俏＂不仅有辱斯文，而且有违师德，在师生之间的影响十分恶劣。

上世纪90年代中期，我就不幸遇到了一位这样的校长和一位这样的女老师。他们常在一起打情骂俏，时间长了，胆子也越来越大，有时候甚至连学生也不避讳。渐渐地，有些学生也开始模仿，教室里、走廊上，有的男女学生常常你追我赶，搂搂抱抱。部分有正义感的家长和教师甚为不满，直接向教育局反映，适逢这时候校长还出现了其它问题，于是便被撤了职。

前几年，我陪同一位教育局领导去某学校检查工作。当我们走进校长室时，恰好遇到该校校长和一位女老师在打情骂俏，旁边还有几个老师在起哄。老实说，遇到这个场面，心里比呑下一只绿苍蝇还不舒服。私下走访中我们得知，正是受这位校长的影响，学校个别领导与老师，个别老师与老师之间关系十分暧昧，也正是由于有了这种暧昧关系，学校工作难以开展，对许多原则性问题，校长和有问题的领导底气不足，只能睁只眼睛闭只眼睛。

学校领导与老师之间的打情骂俏，不是人际关系和谐的表现，而是人际关系混乱和学校风气不纯洁的体现。这种现象，不仅影响学生的健康成长，而且还影响学校工作的正常开展。也许在有的人眼里，这不过是一件小事，但小事不能小看。