一年中的寒假又要到了，学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？

对于这个问题，作为一个大一女生的妈妈，说点自己的经验。

孩子在上学期间，想必每个妈妈都是非常焦虑的，在寒假里让孩子提前学点儿下学期内容，有这种想法的家长太多了，而我当年也是焦虑的家长之一吧。

我的孩子在初中阶段、高中阶段的暑期，都参加过知名教育机构的暑期课程班，据孩子讲，根本就听不懂。尤其是高中课程，高一的数理化是最难的，他们要在今后的三年里学习和消化这些知识，暑假期间的这些课程只能是蜻蜓点水。而且还无形中给他们制造了压力，觉得高中课程太可怕了。

此外，孩子的智力、理解能力，会随着年龄的增长发生很大的变化，高一的时候怎么也弄不懂的知识，到了高二的某一天，突然觉得那么简单。

假期，是孩子休养生息的阶段，在这个阶段，一定要让孩子好好休养一下身体和大脑。让孩子做个废柴，“荒废”一下时光。所谓“秋收冬藏”，冬天要让孩子把身体养好，待到春天才能厚积薄发。

每一个家长都应该相信孩子，只要孩子有一个好的学习习惯，即便平时的某一次考试不够理想，也不要心急、气馁、焦虑，更不要看得别的孩子报了什么课外班，就攀比，生怕别人比自己学的快了。每个孩子都有自己的节奏，不要人为的破坏这个节奏。

如果真的爱孩子，寒假期间不如带孩子外出好好的放松一下，释放一下压力。开学的时候学习新知识才会掌握的更快，学的更好。

学生有必要在寒假里提前学下学期的教学内容吗？这个要结合自己孩子的学习情况，因人而异，具体问题具体分析。

一般而言，如果孩子学习成绩中等偏上，说明孩子的接受能力和学习能力，完全可以跟得上学校的教学节奏，那么没有什么必要提前学习下学期的内容。

如果孩子有强烈的先学为主的愿望，在家庭经济条件允许的情况下，也可以满足孩子的需要。先学一些，多学一些，让孩子在心理上有领先于他人的优势，从而积极主动地去学，这种学习上动力，不是花钱能够买来的。

也可以从孩子“”先学”的愿望出发，鼓励孩子自学。现在的教辅材料很多，教材完全解读等学习资料，也可以帮助孩子自学和预先学习。这种方法一般适合，学习成绩比较优秀，有一定学习能力的学生。

如果孩子学习成绩一般，甚至更差，提前学习下学期的内容，就有了一定的实际意义。前提是孩子能在补习机构里，完成有效的学习，这其中既包括补习机构里的老师认真负责教学过硬，又包括孩子认真肯学，而不是在机构里既耽误时间又浪费金钱。

学校的常规教学，对某些成绩一般甚至较差的学生而言，相当于在食堂吃大锅饭，有的人抢不上，有的人不合口味，在这种情况下，提前学一些，就相当于额外补充一些食物而勉强吃饱。

若是学生能在提前的学习中，和开学后的正常学习中，两次的重复学习，打开了思路，跟上了学校的教学节奏，增强了学习上的信心，也是偏得。

还有一种情况，就是学生没有学习的自觉性，需要在他人的监管下学习，家长既没有辅导的时间和能力，经济条件也允许，那么就学吧，多学一遍，多学一些，利大于弊。

没有必要！

寒假时间这么短，除去春节，就没有几天了，何必把孩子的假期安排得满满的，让孩子好好休息一下，打打球，看看电影，玩玩游戏，调节一下紧张的情绪，放松心情，有张有弛，下学期才能以饱满的热情投入学习中。

自学下期的内容太多，对知识的重点和难点理解不透，似懂非懂，或者说一看就懂，一做就错，容易造成孩子知识的硬伤。自学不完全像课堂，老师讲，自己练，然后评讲，老师有一套完整的训练系统，对学生掌握知识有好处。

如果不是毕业班，孩子应该多看点书，扩大阅读面。新的教改，语文由过去忠实教材，变成大语文观，要求孩子必须扩大阅读面，读文学名著，读科技说明文，读哲学类文章，高考语文试卷从目前7000字的阅读量扩大到10000字以上，15%的学生在150分钟内将完成不了全卷试题。特别增加了文言文和古典诗歌的内容，假期有时间，可多读一些这些方面的内容。

如果孩子在掌握知识上，明显存在薄弱学科，利用假期休息的时间，把差的学科补上。可请一对一的补习老师，针对孩子薄弱学科的薄弱章节或知识点，讲一讲，练一练，提高薄弱学科的得分率。

如果在语文、外语、历史、地理等科记忆上欠账太多，假期可根据学科的特点，拉出一条知识线索，根据线索系统强记，特别注意对易于混淆的概念、词汇进行比较，以便牢固掌握知识。

中考很多地方将体育的分数增加到100分，这对不爱好体育锻炼的学生来说是噩耗，那么，利用假期的时间对中考体育内容进行强化训练，体质上来了，中考也能多得分，何乐而不为呢？

说了这么多，家长选择其中一两项，让孩子过一个充实的寒假。