有人说在语文中,阅读比作文重要,你认为呢?
如果仅仅是从考试的角度来看,阅读显然要比作文更重要。
首先看试卷的分值分布:
以全国卷为例,全国卷的高考语文满分150分,包括现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和作文四大部分,其中现代文阅读加古诗文阅读攻击70分,作文60分,纯粹从分值上来看,显然阅读所占比重更大。
而且语言文字运用题部分,19年的语言文字运用的全部20分,也是基于三段阅读材料来命题,因此可以这样理解:高考语文考的就是90分的阅读和60分的作文。
其次,我们再来看学生实际语文学习及高考复习的侧重点:
如果说单从总分上来判断两者谁更重要有失偏颇,那么从教师及学生本身的表现说话应该更有说服力,毕竟哪个更重要,当事人是最有发言权的。
经历过高中一轮复习的学生都知道,语文复习其实绝大多数的时间都是放在了两大阅读上,一般从文言文开始,再到诗歌鉴赏,再回到现代文阅读,以文学类文本阅读为主,中间穿插着背诵,至于作文,在整个复习阶段的比重并不高,这个“比重并不高”的判断依据是,作文满分占语文试卷总分的40%之多,但在平时的复习备考中,基本没有哪个老师和学生会把语文学习40%的时间用在作文上。
理由其实很简单,现在的全国卷作文,早就已经淡化了对学生审题立意的考查,审题相当简单,这就意味着学生只要老老实实的去写,基本没有写偏题和跑题的可能,那么不偏题不跑题,字数又达标,这种情况下的作文最低是多少分呢?我们的切入分一般是43分44分左右。可以这样说,只要你能写出结构基本完整立意切题的八百字,43分是手到擒来的事。
更麻烦的事,作文的提高相当困难,学生想达到五十分,要花费的时间和精力太多。我们高中属于全省范围内的名校,每年都会有那么一小撮人能冲进全省前一百,偶尔能出个状元。这样的学校,老师在让班里尖子生估分的时候,作文一般也就是按48分去估算。也就是说,省状元的作文和普通学生的作文,极有可能就只有几分的差距,不管你复习还是不复习!
但前面的阅读就不一样了!满分90分的前卷,高手能够达到80分以上,而普通学生呢?四十多分五十多分居多——高考语文的分差,只要就是靠前卷!
正是基于此,单从考试的角度看,学生最明智的选择就是更看重阅读,在阅读中获得高分!
那如果抛开考试,去功利化进行比较,结论会不会有什么不同呢?——并不会!
从能力素养的角度看,依然是阅读比写作更重要!
我们可以进行极端的假设,对那些既不以阅读为生,也不以写作为生的人进行采访,问他们一个问题:如果阅读与写作你只能保留一种能力,你会选择哪一种?
我觉得绝大多数朋友都会选择阅读。因为相比于写作,阅读是一种应用更广泛,也更实用的技能。
现在一年级就要求写作文了吗?
为什么我们常常说小学成绩一二年级不分上下,三四年级二级分化,五六年级天上地下。有孩子经历了小学的家长应该深有感触。
我的朋友圈里经常有低年级的孩子考试考了99-100分,家长们兴奋至极,马上发个朋友圈和大家分享,然后大家点赞不断。可为什么这些孩子读到小学的高年段,大多数家长就不愿意将孩子考试的成绩发朋友圈了呢?是因为高年段的小学成绩不再那么好看了。
从小学三年级开始,语文就不太容易得100分了。因为考试卷里开始出现作文和阅读题,想得95分以上都不是一件容易的事情。一般大部分学校对于作文的改卷,写得再好的作文,起步扣3分,那么就算卷面上基础知识部分和阅读题全对,也只有97分。更何况想要这些题目全部满分拿下来,特别是阅读也不扣分实则不容易。到了五六年级,语文上90分是要下功夫的。
对于目前小学一年级就开始有作文,一般作文是以看图说话的形式存在。会给出一张或者几张有关联的图片,让小朋友们去观察这些图片有哪些关联,讲述的是一个什么事情,事情发生的时间,地点,人物,事件,因果关系,简单地用二三句话来描述,不会的字可以用汉语拼音来代替。
作为家长我们应该重视孩子的作文启蒙。一年级的小作文虽然比较简单,只要讲述清楚了没有错别字都会给满分,以此来鼓励孩子们有话可写。别小看一年级的小作文,启蒙工作做好了做扎实了,对孩子三年级到五六年级甚至整个初高中阶段都非常重要。
家长们可以每晚抽出20分钟的时间陪孩子一起阅读名著名篇,古诗词,童话故事,坚持下来,定有很大的收获。我们说为什么大多数孩子在开始写作文了就发愁烦恼呢?主要还是肚子里没“货”。有的只是一些生活对话形成不了书面语言。如果坚持天天阅读,天天背诵一些名句名篇,写起作文来就会下笔如有神!
多利用休息时间和孩子一起去逛逛书店,给孩子刻意制造这种书香的氛围,远离电子产品的伤害,多用纸质书籍带领孩子畅游知识的海洋。同时,和孩子一起挑几本好书,在家里布置出温馨的读书角,让孩子爱上阅读,喜欢上书籍,这对孩子的一生受益匪浅。等到了高年级,真正开始接触作文时,就会才思敏捷,思路开阔,文笔流畅,层次分明,篇篇佳作。自然孩子的阅读和作文不会差,语文高年级得高分就是水到渠成了。
小雅的孩子小学语文成绩从来都是92-97分区间,哪怕高年级也是如此。正因为从一年级开始培养孩子的语感,让孩子喜爱阅读,作文自然出彩,语文成绩就会优秀。培养孩子循序渐进,不急不躁,因材施教。