什么叫做自我激励？

谢谢悟空邀请问答：自我激励，我的理解是当你完成一项领导交办工作或者在自己的工作岗位取得一些成绩时给予自己的一种鼓励，自己给自己加油，也是一种自我鞭策。

我国科学家华罗庚曾经说过一句话：“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”看过很多成功人士的经验之谈，无非都是“勤奋”“吃苦”“学习”“进取”等等。

一，先谈一谈“勤奋”二字。

人之所以能够成功，靠的是“勤奋”。天上不会掉馅饼，从来没有听说一个人什么都不做，事业会成功的。“勤奋”二字是行走在成功路上的人必须经历的，因为成功的背后有许多鲜为人知的辛勤劳动，只有付出，才会有所收获。

二，“吃苦”二字不是随口说出来的，它跟勤奋相辅相成。

你肯吃苦，肯付出，必有收获。成功与否其实并不重要，重要的是努力的过程。我们估计都从老师或者家长口中听说过这样的一句话：“不吃（受）苦中苦，难得甜上甜。”每个人的一生都不是一帆风顺，要品尝酸甜苦辣等各种滋味。

大家经常看到明星们光彩照人的一面，可曾知道他们期间付出多少辛劳？吃过多少苦？体育明星刘翔在脚受伤的情况下，忍住剧痛坚持一个跨栏一个跨栏的跨越过去，最后冲过终点线。

命运对我们每一个人都是很公平的，我们把所吃过的苦，当成是一种磨练、一番作为的催化剂，那么你就不觉得吃苦是多么难得事情。“苦”是人生真正的味道，是真正的人生意义。

三，“学习”是一生永远说不完的话题。

从小到大，我们一直向书本学习，学习基础知识，学习做人的准则。而走向社会之后，我们还是不断地学习，学习社会经验，学习人生哲理，学习书本以外的一切知识.....。学无止境，我们永远在学习的路上。一旦脱离学习，将会一是无成。

四，“进取”心是通向成功的必经之路。

没有一个人不想有进取心的。社会是一个大集体，个人是集体中的一个小份子。有人经常把进取心比作是好胜心，这不是坏事，是对自己的严格要求，用于向未知领域挑战，以求达到成功的目的。

想象，如果一个没有进取心的人，整天无所事事，也没有什么追求，这样的人活着有什么意义？早晚要被历史的车轮碾压，被社会淘汰。

综上所述，自我激励就是时刻鞭策自己，“勤奋”、“吃苦”、“学习”、“进取”。把这八个字做好，离成功就不远了。

疫情期间，如何激励学生高效自主学习？

2020年春节，湖北武汉爆发了新冠病毒肺炎，武汉封城，全国各地都在封城封村，居家隔离，响应国家号召，尽可能早点控制疫情的蔓延，甚至消灭疫情。在这一居家隔离期间，如何激励学生高效自主学习成为家长和老师头疼的事情。因为是处于寒假期间，学生不可能像平时上学那样按时到校、按时离校，也没有必要搞得像平时上学那样紧张。

但是随着延期开学，有大量的时间是在居家隔离期间，真正开学以后可能面临着时间紧、内容多、教学任务完成不了的窘境，这就需要在延期开学期间，学生在学校老师的安排下，进行网络直播学习，在完全自主的情况下提高学习的效率。

我们都知道学生自觉性比较差，这也是区别于成年人的一个显著特点。在学生求学阶段，学校和家庭一刻都不能放松，否则这种不自觉性，很容易将学生引到偏路上去，一旦路偏了再纠正过来，需要费九牛二虎之力，这常常是很多家长考虑不到的。但既然跟着老师学习了，就要讲究听课效益。

一、做好听课前的准备工作，特别是预习工作。

在家网络直播学习和平时学习不一样，老师没有办法现场来检查你的预期情况，完全靠自觉。今年的疫情，把老师逼上了直播的位置，很多老师对网络直播一无所知，甚至于都不知道怎么使用网络平台，更不要说操作娴熟有余。在这样一种盲目无知的情况下，检查学生的预习工作是完全不可能的，这就需要家长配合老师检查督促学生做好课前的预习工作。

其实预习工作很简单，它只是良好的学习习惯的第一个步骤，很多人容易忽视它，但是没有这个步骤，对于正常的学习来说，就缺少了一个良好的开端，对于提高学习效率，有着至关重要的作用。现在是网络时代，手机又很普及，做好预习工作实际上非常简单，而且预习也不需要占用很长的时间，利用网络来完成这项工作，是完全可以做到自主的。

二、网络直播教学时，要认真听讲，做好听课笔记，不要寄希望于重新回放，或者问其他人，才能完成老师布置的作业。

网络直播教学是即时教学，同步传播的，一旦没有认真听讲，就容易影响后面听课的效果。在疫情控制期间，居家隔离的情况下，同学与同学之间是没办法见面的，不可能像平时上课那样，随时问一下，就知道了相关的情况。在这样的情况下，一旦不认真听讲，就容易失去了很多，影响听课的效果。

上课听讲，做好笔记，是良好学习习惯的一个环节。好记性不如烂笔头。这个话已经经过多少代学生检验，可以说是普遍真理，但是仍然有很多同学知道这句话的道理，就是不愿意去执行，这是最可悲的。做笔记的效果就是便于以后随时随地可以翻开来，回顾当初听课的情景，检查自己的记忆力是否还是那么清晰。这也是提高听课效率的方法之一，什么时间记笔记都不算晚，也希望家长明白这个道理，和老师配合，督促学生在生活中养成随时随地记笔记的习惯。

三、充分利用网络资源开展创新性学习，不满足于老师课堂上所教授的知识，自己独立的去开展自主学习。

在互联网时代，互联网上的知识是非常浩瀚庞杂的，知识的更新又是非常迅速的，几乎你能想到的所有问题，在互联网上都有解答，这就为我们自主创新的学习提供了便利条件。

当然需要家长配合，毕竟学生在家上网的时间不多，一旦有了机会，有可能打打游戏、听听歌曲、在网上瞎转悠。在家长的监督下，能充分利用时间及时的查找相关资料，完成老师布置的作业，拓展自己的知识面，为开学后更好的学习做好铺垫。

总之，网络是一柄双刃剑，用得好，就起正能量的作用，用的不好，就可能沉溺于网络游戏。只有家校结合，才能引导帮助学生充分利用网络的便利性服务于自己的学习，提升自主学习的效率。