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初中生英语作文,初中生英语作文怎么提高

如何写好英语作文?

想写好作文最重要的是词汇量达到一定的标准,要想作文获得高分,字体一定要工整。

1.认真审题立意

文章要有明确的主题,必须具备4个条件:准确、鲜明、深刻、集中。以作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

初中生英语作文,初中生英语作文怎么提高
(图片来源网络,侵删)

2. 草拟提纲

文章布局要做好3件事:安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例,提纲可以这样写:


1)Who is the English teacher I admire most


2) My reasons

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3) What can I learn from the teacher



3.写出落主题句,理文章之脉络

一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要,是作者思维的起点,切题的准绳,阐述的对象。看到段落主题句,读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,有说服力。

4. 参照提纲,紧扣主题句,完成各段落

有了段落主题句后,还需要顺着段落主题句的方向,参照提纲中的思路,从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣,为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括:顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法,和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例,主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等

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英语作文是有套路滴——

现在我假定你是初中生,写英语作文是为了中考。

1。 超过10分的作文,里面必须有连词,即and, but, or, so,然后要出现1-2个复合句型,如if, when引导的状语从句;基本上你把单词写对,不出语法错误,10分可以过。

2. 超过12分的作文,除1外,必须出现至少1个定语从句,或几个宾语从句、状语从句或强调句型等,至少2-3个高级词汇。

3. 超过15分的作文,除1和2外,必须灵活运用从句,并且长短句结合(注意,全文是从句也不行,属于生搬硬套,也得不高分),多次出现定语从句,结合其他从句,5-10个高级词汇。

下面举个例子:如,你要表示学英语很难。

1. Learning English is very (hard) difficult. (勉强及格,达到10分标准)

2. It is difficult to learn English because.... (12分)

3. It is challenging to learn a foreign language like English, especially when the language is.... This is because ... (15分以上)

注意看看上面例句的区别。

觉得好的话顺便也点一下赞吧😀😄

英语小作文在国外的课程中叫‘Essay’,无论是国内的考试,还是雅思考试,甚至是留学后平时的作业,Essay是最常见的一种作业形式。关于如何写好这种文体,其他人也说了很多,而我想聊聊审题。

首先,永远不要急着动笔,一定要把题目看明白再动笔。如果等到作业写得差不多了之后才发现自己对题目理解上有了偏差,那常常就是牵一发而动全身。一般来说,题目中都会包括以下三个部分:

  • Directive or Instructive Words:这些词语要求了你将以何种方法来通论这个话题。常见的词语有discuss, compare, contrast, evaluate, analyse...

  • Content Words:这些词告诉你了这篇作业的主题。
  • Limiting Words:这些词给出了一些限定条件,例如有很多作业只要求你在给定的几篇资料中寻找答案。

举个例子,看一下下面这篇Essay的要求:

另外,除了题目本身,你还要注意作业的字数限制,并不是写得越多越好。通常来说,在字数要求的上下10% 范围内是合理的。否则有可能会因为字数问题减分。

再来看看稍微复杂一点的题目。

在稍微复杂一点的题目中,你可能很难直接看到Directive Words。这个时候,你就需要从文中推断出Directive Words。通常这种题目的开头都是会引用一个段话,或者介绍一种现象,然后再让你‘discuss’或者‘analyse’这种说法。

另外一种情况是,一个问题可能包括了多个小问题,每一个小问题中都有一个directive word。那么,这时你就需要找出这几个小问题之间的联系。请看一个例子:

在回答上面这种问题时,很多人会回答“should this be a cause for concern?”和“Should parents be more proactive in controlling their children’s exposure to television?”,然后,再在a 和 b 中挑一个来继续讨论。其实,正确的写法是,先选择a 或者 b,然后在a或b的限定内来讨论上面的两个问号。这样就表明了你真正理解了每个小问题之间的联系。

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