教育部喊给小学生减负，老师和家长们却在给学生们加负这是为何？

望子成龙，望女成凤。这是每个当家长都期盼看到的未来！那么怎样才能成龙成凤呢？现实告诉我们只有不断的学习，这样才能够丰富自己的文化底蕴，这样才能有更多的机会去接受更深层次的教育，这样才能走出校门后找到一份更好的工作！

相信大部分家长都是这种思维吧！哪个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，笨鸟先飞的道理大家谁都懂。现在上学还应该处于应试教育，学生们仅仅只是学习文化知识用来应付考试而已，而那些真正的育人道理，有几个孩子能够听进去牢牢记住呢！

学校里，老师注重的是教学质量，怎样才能体现出教学质量来？那只有通过考试来验证一个学生究竟是进步了还是退步了。那么学生每天在学校里的那点时间怎么够他们掌握那些新接受到的知识呢！老师呢也仅仅是完成自己在学校里的基本任务罢了！

所以很多老师课下开补课班，课堂上很多东东学生消化不了的，就到补课班细嚼慢咽，这就成为老师的第二份收入，并且这份收入远远高于学校发的工资！这就是老师为何给学生加负！

家长看重孩子什么呢？道理类似，看重的无非也就是学习成绩，一学期从开学到放寒暑假，只有成绩单最能体现出一个孩子这学期的表现！那么大部分孩子都在补课，哪个家长也不希望自己的孩子掉队，尤其是碰到上述那些老师，家长们很多时候都是迫不得已去补课，否则就是越落越多，还得罪老师。老师在班级里还会给自己的孩子穿小鞋，这社会就是这么现实！很多家长都是出于无奈选择给孩子加负，关键在于不加不行！

家长跟老师如此操作，你让教育部如何监管呢？全国这么大，根本监管不过来，再加上社会上补习班这么多，难道都能取缔了么？显然很不现实。所以教育部只能一遍又一遍的强调减负，学校也只是一遍又一遍的应付，老师更是背地里偷偷补课，这才是现实，现在的孩子哪还有快乐时光啊！每一个童年的回忆都是写作业，写作业，写作业！

其实三百六十行，行行出状元，做家长的给把把关就好，不要去替孩子做主，还是应该多听听孩子的意见！再就是各位老师，在当老师之前是不是应该学学做人，人心正，道德就正，你们教出来的孩子就是好孩子！你们自己如果都没把心摆正，那么你们教出来的孩子又该何去何从呢！当老师不容易，你们的一言一行都在影响着下一代孩子的健康成长，多长点心，加油吧！

按照九年义务教育规则，不应有民办中、小学的，可中国办了那么多的民办学校！其中还包括多如牛毛的各种补习班、兴趣班等各种补课机构！这绝对是不应该的！当然那些有钱人有钱没处花，可全部把孩子送到私立学校学习或到补课班去补课！可现在那些没有多少钱的家庭也跟风，把孩子送到价格昂贵的私立学校上学或到补习班补课，为什么呀？独生子女多呀！攀比呀！给自己增面子呀！为了独生子女，为了这个浮躁的面子，一切都拼了！对孩子有效果吗？中国有那么多的民办或贵族学校、高昂的补习班，可这些私立学校补习班培养出来的学生大多都患有不同程度精神疾患呀，虽有少数学生成绩或许有点进步！但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸！这就是重才轻德导致的后果呀！学习成绩提高了吗？有科研机构做过双盲对照试验了吗？仅凭这些被某某某录取了多少学生，就认为这些民办学校补课机构教学如何好，这是没有足够真实依据的！一个学生的学习成绩在公办学校和在民办学校并没有多大区别的！成绩好的学生成绩还是好，成绩差的学生成绩还是差，甘肃有一位母亲花了12万元给自己儿子补了6个月的课，结果高考时只考了206分；一位家长为了提高自己儿子的英语成绩，花了3万元去补英语课，补前儿子英语考了70多分，补课之后英语考了40多分。任何一个老师或学校说能大幅度提高每个学生的学习成绩，那只是骗子的伎俩呀！一个孩子的培养一定要在德智体美劳多方面都得到全面发展，这才是真正的教育！那种说公办老师在课上不讲，在补课上讲，这是每个教书育人的老师应该不会存在这样的情况的，是现在社会上许多孩子的父母，为了自己的面子，为了自己的荣光，编造出来的一谎言，也是每个人用自己浮躁的心和都希望自己的儿子成龙、女儿成凤所造成的！公办老师的教学方法完全是按照国家教育大纲教育孩子们的！他们也想把自己的学生培养成才呀！没有任何老师不愿意把学生教好的！那种说公办老师上课不讲课后讲是极其荒谬的！