孩子五年级，数学不及格怎么办？

看到你用到“很差”两字，我已经能体会到你焦虑的心情了。孩子成绩差不是一两天就能造成的，应该是最初就没有让孩子养成良好的学习习惯。现在已经这样了，就不要再抱怨自己为什么以前没有尽到监督的责任，而是要真的静下心来反思后面该怎么去做。

首先要对孩子有个正确的分析。差的原因在哪？是不喜欢数学还是真的什么都不会。有的孩子就是偏科，语文学的不错，对数学有抵触心理。一般来说，语文学的不错的孩子阅读分析能力都很好，只要想办法激发他学数学的兴趣，成绩是能很快提上来的。如果语文数学都不好，要提高孩子的成绩不是很快就能见效的，这需要孩子、家长、老师3方面共同的配合，而且过程也是比较长的。这里小编作为一个从事数学教学的老教师，还是有几个小妙招支给你，要是能坚持，还是能在一定程度上快速提高孩子的成绩。

1、加强计算题的辅导。我们知道小学数学基本上都是计算贯穿始终，100分的试卷，一般会有至少70分左右跟计算有关，纯计算的题都要占到30分左右。只要掌握住四则运算的顺序，认真计算就行。我遇到过数学考几分的孩子，但只要你问他，他都不会说自己不会算加减乘除。所以建议首先抓孩子的计算，这个不需要请辅导老师，家长自己就可以辅导的。可以分类指导：先练习加法运算，整数、小数、分数的加法；熟练后依次是减法、乘法、除法，只要孩子用点心，应该很快就能掌握，在遇到测试时，可以告诉孩子先做计算，并保证计算正确，做到这一点应该是可以提分的，哪怕不是很多。当孩子看到自己的努力得到回报时，相信不会在那么抵触数学。

2、计算提高后，就要掌握数学基础概念、定义和公式。这些需要孩子去熟记。尤其是“空间与图形”方面，周长、面积、体积公式必须熟记。网上这样的内容很多，而且都是分类整理好的，家长可以下载后打印下来贴在孩子的书桌或床头，每天监督孩子去记，不要急于求成，开始时记一到两条就行。这时家长的监督作用很重要，不能三天打鱼两天晒网的，你都坚持不了，何况是对数学没有兴趣的孩子。

3、最让孩子头痛的就是解决问题的习题。如果家长数学知识储存量不高的话，这类题是很难指导孩子的，经常听到很多家长自嘲说是一二年级的题都不会做了，这时就需要和孩子的任课教师沟通，得到老师合理化的建议。

4、一定要养成孩子良好的学习习惯。上课认真听课，作业书写认真，按时独立完成作业。慢慢的帮助孩子建立学习的信心。

不知道这些小方法能不能帮得到你?

小学五年级数学这学期的内容有：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，图形的运动，分数的加法和减法，折线统计图，数学广角一一找次品。

开学到现在已经两个月了，五年级数学应该学到了“分数的意义和性质”这个单元了。孩子不及格，说明孩子没有学明白。

“因数与倍数”这个单元概念非常多。有因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数，2.3.5的倍数的特征等。家长如果有条件就请一位老师给孩子专门辅导一下，让孩子重新学一学，会有效果的；如果条件不允许我建议家长每天抽出四十分钟左右的时间陪孩子一起温习一下这部分内容。比如“质数与合数”这部分知识，要和孩子一起理解和记住概念，然后做一些简单的题，题可以是对概念的理解，也可以是对概念内涵与外延的把握，反复练习，直到孩子会了以后再做一些拔高题。孩子做错题了，不要责备他，和他一起分析错误原因，然后再出几道类似的题让孩子练习，达到举一反三，触类旁通的效果。如果家长也不会做，可以在网上搜搜题，自己理解了以后再给孩子讲解。像“因数与倍数”，“奇数与偶数”也可以用上述的方法教孩子。

这部分内容概念较多，孩子学起来容易混淆，反反复复地练习，让每个概念在孩子的心里生根，以后做题就容易了。

学习“长方体和正方体”这部分知识，首先拿出实物让孩子充分认识什么是长方体(各种类型的)，什么是正方体。知道长方体的长、宽、高在哪里，什么是棱长总和，并且会在图形上标出。掌握长方体和正方体表面积和体积的计算公式等。然后做一些基础题加深理解。这部分知识的难点是把正方体分成长方体，或者几个正方体合成一个长方体，然后求表面积和体积等。还有游泳池、教室刷墙面，通风管等问题，有时缺一个面，有时缺两个面，在做题时都得考虑全面。熟能生巧，题做多了自然就会了。

五年级数学其它内容我就不说了。

我在这里只是抛砖引玉，说的太笼统和太浅显。真正的老师还是家长自己，因为你们最了解自己的孩子。我建议：家长在这段时间里要多陪陪孩子，跟他们一起做题，孩子有点滴进步时要及时表扬，给孩子以鼓励，增强孩子的信心。你们重视起来了，孩子就不会落下。小学数学知识不难，别着急。和孩子一起行动起来，只要努力，孩子学习会好起来的。