家长该如何正确辅导孩子的作业？

家长给孩子辅导作业，大概率是指辅导初中以下的孩子的作业，毕竟孩子到了初中，还能辅导的家长估计已经不多了。

那么对于小学阶段的的孩子的作业辅导，我的建议是：家长没必要坐在孩子身边一道题一道题的辅导，这样辅导的效果不好，而且孩子容易形成依赖性，同时也没法真正了解孩子的真实水平。

辅导孩子的作业，应该让孩子自己做，先做容易的，后做难的，不要怕孩子做错，让孩子先做完，由家长检查，发现错的让孩子自己更正，很多时候由于孩子粗心造成的错误，家长指出来孩子很容易做对。对于孩子完全不会的，再由家长跟孩子辅导，当然这是为了完成作业，如果是我自己我不会辅导，我会让孩子带着空白的到学校，因为老师只有看到错误才知道孩子哪里没掌握，不要怕孩子挨批评，这个是真实水平，早晚都要面对。但我会把孩子完全不会的题型跟孩子记录下来，在平时合适的机会用其他的方式教他。

更多的时候，我觉得对小学孩子的作业，家长没有必要直接辅导，而是监督孩子养成认真完成作业的习惯，在监督的时候尽量发现了解孩子的长处和短板，在日常的陪伴中做到有的放矢，查漏补缺。这是因为孩子学习是件很漫长的过程，养成良好的学习习惯，尽量让孩子能独立的学习，培养他的学习能力比我们一时的代劳效果好的多。毕竟我们不能替代孩子学习、毕竟我们不能替代老师教学，如果每个学生交上去的作业都是对的，那还要学校干嘛呢?家校合作，不是让家长干老师的活，而是家长配合老师把孩子的学习习惯培养好。

　我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的，”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。

　　1、如何检查孩子的作业。

　　小学生需要老师或家长把好检查作业这-关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：

　　孩子读-、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上-个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

　　三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

　　检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字典纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，儿子便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果-分不差。

　　2、不要盯着孩子写作业。

　　我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

　　我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检