准初三应该在暑假如何安排自己的学习？

我们家正好也有一个准初三。这孩子从小学到初中，从来没有参加过补习班，目前在班上前二三名（初一上期末考试时，班上十几名，全校90多名），全校同年级七百多人，排在三十名。

他所有学科都考过班上第一名，但是，总体上不太稳定，各科成绩不稳定，情绪不稳定，学习状态也不稳定。关于暑假的安排，我们跟孩子商量好了，在这里跟题主分享。

利用暑假，系统复习初二的语数外物理四门课，查漏补缺，夯实基础，不搞课外培训。进一步开发智力，提高思维能力和水平，提高自我学习能力，以便初三无后顾之忧。

我跟孩子说，暑假仅仅做老师发的试卷是不够的，一套试卷，各种题都有一点，不系统，是碎片化的，到头来，试卷做了不少，可你还不能确定到底哪里掌握得好，哪里有不足，摸不清底。孩子同意我的观点。

我要求孩子要想好，暑假要有一个大致的目标，有一个大致的计划，每天的学习时间不要定得太死，不要安排得太满，那种计划是不可靠的。而我认为，目标可以分为“外目标和内目标。”所谓外目标，是各科的学习要达到什么样的程度，而所谓“内目标”，指的是你自己要成为一个什么样的人。要想改变“分数”，就要从改变你自己开始，包括志向，毅力，耐力，自控能力，自我调节能力，自觉性，扎实务实，积极性等等，不下死决心改变自己，要想改变分数，那是天方夜谭。从这两天来看，孩子好像是下了决心的。我告诫他，仅有决心是不够的。诗经上说，“靡不有初，鲜克有終。”说的是，没有哪个人在开始的时候没有一个好的初衷，但是，很少有人能坚持到最后。俗语云，“行百里者半九十”，其实，远远不止“半九十”，行九十而废者，至少是百分之八十，甚至有不少“功亏一篑”者。

这个星期，让孩子休息，周一正式开始！

这就是我们的安排。