做老师，你幸福吗？如何做一位幸福的老师？
一言难尽！截止今年我从事高中教学整整17年了！送走六届毕业生。实话说，我从来没有考虑过你这个问题，但是这个问题在这个疫情当道的延长假期里，在这个万籁俱寂的冬夜里，与我不期而遇！
谢谢你，陌生的朋友！你的问题让我真正坐下来复盘下自己的教师职业！
无论寒暑，无论刮风下雨，一周有六天每天在早上五点半起床，六点十分赶到学校去上早读课，如果在路上有人问这个问题，我肯定会说——不幸福！
当班主任那些年，每晚十点半查完宿舍回家，骑车飞驰在无人的马路上，如果此时有人问到这个问题，我坚定说——不幸福！
当各类考试、评比、排名、评优和考核，无论你愿意不愿意，它们像一张网将你牢牢裹住时，我不等你问，我哭诉说——不幸福！
还有当我在生活中遇到“事”，我的人际力量苍白到像极了一张白纸时，还有遭遇社会上那些金钱至上者的嘲讽时，我会摇头——不幸福！
不一而足！我不知道其他阶段的教师的体会。我感觉人们对中学教师的印象关键词:呆板、穷酸、迂腐、狭隘、无趣！这不是我的自轻自贱，而是许多年轻的男中学教师相亲时，遇到的拒绝词汇总。
但是，我还是幸福的！
盘点我的人生轨迹。师范毕业就工作，然后遇到我的同事妻子。两人相濡以沫，共同培育孩子，不用颠沛流离，不用趋炎附势，生活风平浪静，但也是快乐很多。世俗里的东西，房虽然不是最大的，但也能遮风挡雨；车不算豪华，但也能接送孩子上学。两个娃娃都很可爱，虽顽皮，但不讨人厌烦！
你问如何幸福？
这是个哲学问题！在我看来就是学会接纳生活的全部。固然中学教师累了点，但我想到的是我因为年轻才当班主任的，积累了经验，也做了太多有意义的事。
固然早起影响睡眠，但是我毕竟是去上课，而不是去偷东西，做违法的事。再说，早起也培养了好习惯啊！
可能你会说，扯吧！自欺欺人！但，除了换角度考虑问题，你又不敢拍屁股走人，你还能怎样？
就我个人的性格而言，我觉的教书挺好！不用太多交际，无需要太多的内耗。读读书，写写东西，教教学生，每天、每年面对的都是年轻的生命，多好！
岁月静好！可能说的是我们这个层次的教师吧！
谢邀应答 (如何做一个幸福的好老师？)
首先我感谢题主！题主不仅是一位教师，而且还很热爱自己的教育事业！并且很愿意当一名幸福的好老师！我愿将自己的愚见献上。
能做为一名老师，为人师表育桃李满天下。乃是做一个好老师的责任与荣耀！以人为本教育至尚，科技兴国科学育人，是时代赋于教育事业的重任，也是强国富民的战略方针和政策！
为了提高教育事业的质量，有多少仁人志士为之不懈地努力！又有多少峥峥学子，奔赴到建设四个现化的战场。然而教育事业是一个长期育人的大课堂。科学施教技能育人是跟随时代同步发展的需要。
好老师能教育出好学生！好学生是遇到了好老师。我始终认为老师与家长进行密切配合，对学生实施适时教育。必能收到良好的教育效果。我曾经写过献给家长和老师这样一段对称短文如下：
①"家长本来是孩子的第一老师。应知道孩子全部成长过程。重视教育！鲜花沒开？ 别着急！孩子他可能不是花是参天大树。"
②"老师应当做学生的智慧阳光。该了解学生非一智慧之窗。适时培养！门窗关着？ 稍等候！学生们就在另一窗正欣赏阳光。"
以上是我自己自学中的一些体会和感想。如有不妥之处，望大家釜正！愿天下好老师幸福快乐！教育事业兴旺发达！祖国强盛人民富强！
谢邀！答:教师这个职业自古以来都是深受尊重和"令人羡慕"的。同时，也是一个"辛苦不为人知"的职业。
做老师必须要甘于寂寞，在朗朗书声中与学生固守一方净土，传递知识与爱~师以爱子之心爱人，弟子以孝亲之心尊师。任外面的世界再喧闹，甘守寂寞，任时光荏苒，不忘初心，方得始终。
陶行之说:"教育为未来生活之准备"。老师似辛苦园丁辛勤栽培、浇灌、默默奉献~润物无声，春泥护花。
一分耕耘一分收获~"桃李不言，下至成蹊"。当桃李满天下便是做老师人生的最大收获和喜悦！
教师这个职业，是神圣且赋予史命感重任的职业。
梁启超说:"少年强，则中国強"。教师肩负历史使命，培养国家栋梁之材千秋大业而任重道远。
《道德经》第二章:"是以圣人居无为之事，行不言之教"，意为圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化;第四十三章:"不言之教，无为之益，天下希及之"。
意为不行不言之教化和无为而治的益处，天下万物沒有能赶得上的。
"行不恚之教"乃老子哲学的精髓之一。
"无为"不等于不为，乃不妄为;"不言"不等于不说，乃云妄说。
做老师，当顺其自然，清静无为。"为"一定寓于"无为"之中，"无为"之中将一切该"为"的都"为"了。这是处世的理想境界，也是教育的最高境界。
教师有令人羡慕的寒暑长假，可以与家人呆在一起享受幸福慢时光休闲生活;可以带着家人一起去旅游……
做老师既肩负历史赋予的使命重任，又是工作者中幸福指数很高的工作者。