为何又见大学生公然发表不当言论?德育教学，何去何从？

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最近，国科大学学生季某某，在某个平台发表不当言论，引起轩然大波，人们议论纷纷。

作为大学生，就要有爱国心，对国家应该有情节，你生长在中国就是幸运，没有国家安定，哪有你今天的读书机会，没有国家的教育教学环境，哪有你今天的快乐享受！即使你身在高等学府，自己的成绩很突出，但是你可要想到，你是中国人，是你的父母培养和付出，国家提供的学习场所，才有你读书学习机遇，的目的就要好好读书，学到更多的科学知识，来报效祖国，回报养育你多年的父母亲。

大学生，不要身在福中不知福，家长的期盼，国家的给予，都是希望你早日成才，为国家做贡献，为家人增光添彩！一个国家的繁荣和稳定，靠的是你们有扎实的学习基础，高科技的知识本领，来完成学业。

作为大学生就要以学习为目的，多多关心国家政治，有个明确的人生观和价值观，德才兼备，才能成为国家的有用之人！

通过这起不当言论的发生，说明大学生在校期间德育教育很重要，在学好各科知识的同时，还要用政治来统领头脑。领悟到，国家有难，人人有责，有时间可以为国家出份力，奉献爱心，爱憎分明，坚定立场，才能有所作为！

作为中国当代大学生，生在中国，就不要崇洋媚外，不尊重自己的国家，就是对自己的父母藐视，你是中国人，中国是你的家，只有在中国才有你的作为。

希望所有大学生，不要忘记自己的职责，不要信口开河，想啥是啥，多多想想自己，你还没有成才，没有权利去评说你的祖国如何，你的心理初衷不健康，一生也是枉费，在今后的成长道路上，不会有成就，会让你让自己遗憾终生，让家人对你的培养失落，会遭到人们的唾弃。

新时代教师如何引导学生树立正确的三观？

一个人正确的三观的树立是一个漫长的过程，也是一个润物细无声的过程。教师对学生十几年苦口婆心的教育，可能会在现实中的一瞬间或某一个事件中，被击成一地碎片甚至荡然无存，教育有时候让人感觉无力又无助。

在学生的三观教育中，我认为身教胜于言教，事实胜于雄辩。

身教胜于言教是指教师本身一定学高为师德高为范，传道授业解惑，举手投足言谈举止成为学生的榜样和楷模。切忌人前说一套人后做一套！

事实胜于雄辩是指对学生的教育，不能只是空洞的说教，理论的宣传，而应该从现实生活中的具体实例为切入口，从身边具体的人发生的事情切入进去，或者从文学作品文学形象来细致剖析，更能引起学生的兴趣，引发他们的思考。比如给学生讲到如何树立正确的婚恋观时，我和学生达成如下的观点：有着刻骨铭心的爱情不一定能走入婚姻的殿堂，走入婚姻殿堂的人不一定有着相濡以沫的爱情，最完美的是爱情和婚姻的完美结合。接着我提出了爱情和婚姻完美结合后就一定是幸福快乐的生活吗？引导学生做更深入的思考，并结合《双面胶》来做具体分析，指出爱情到婚姻之后酿成悲剧的原因，爱情需要知人，婚姻更需要知人的一切及相关联的一切，并用两个人的智商情商和爱心去经营，才会有美满幸福的生活。结合实例循循善诱，激发内心的探索、触动内心的感觉、接纳你的观点，这才是正确的打开方式吧。