你认为何为师者？

我认为凡温故知新的人皆可称为师者！

第一，师者的概念及含义？

• 师者，所以传道授业解惑也。意思是：老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。其中道：是指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则；而受则通“授”即传授的意思；所谓业：泛指古代经、史、诸子之学及古文写作等。
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• 广义上讲温故知新的人都可以称为师者，比如三人行必有我师，一字之师，导师大师等等说的就是，在某一方面有能力和技能，包括专业知识的人都可以成为老师。但狭义上一般指的是从事教师职业的人。所以这里说的师者，专指传道授业解惑也。

第二，教师应该具备的的三种职业道德：

• 其一：既然师者是以传道，授业，解惑为职业，那就必须温故而知新。展开说就是能够热爱祖国和人民，遵守《教师法》等法律法规履行教师的职责和义务，爱学生如子女，对学生公平公正，爱岗敬业，不辞辛劳，同时，还要不断加强继续教育学习，提高自身的业务素质和专业能力，要结合实际贴近生活，引导学生学用结合，使其成为对社会的有用人才。

• 其二：无愧于人类灵魂的工程师称号：搞好良心教育，这也是教师高层次的道德表现，是教师职业道德自律性的体现。教师对学生、教师集体和社会自觉履行教育职责的道德责任感是教育良心的核心。作为教育工作者，教师不仅要注意自身业务水平的提高，重视教学质量，还应该在平时生活中加强为人师表意识。教师是良心事业，教师能让一个人从颓废走向乐观，从羞涩步入从容，从布衣变成天子，也能误认子弟。所以教师要从良心道德做起，使自己所教授的学生能成为社会有用之人。
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• 其三：随风潜入夜，润物细无声。这就是说教育不仅是良心的事业，还是心灵的事业，教师应当是幸福的职业。教师的幸福是教学过程中的一种精神享受，教师的幸福感不仅是学生的成功，同时应该是自己人生的充实与丰富。因为教师对于学生来说就是引路人，要想教给学生一杯水，教师必须有一壶水，所以教室必须德才兼备，才能使学生全面发展。

综上所述：师者，就是温故知新，以传道受业解惑为职业的人。作为一个老师的责任是让知识传承下去，并且在教学过程中，把精髓与道理讲明白透彻，所以就有了高为师，身正为范之说，目的是指老师必须德才兼备，通过言传身教，学生成为有用之才。

燎原寄语：作为温故知新的传道授业人，老师是我们走向社会的引路者，担负着人类文化的传承与发展，也是值得敬佩的职业，这就要求我们的教师必须爱岗敬业遵守职业道德，不断加强自身能力水平的学习与实践，必须做到德才兼备，努力让所教学生成为社会的栋梁之才！

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教师如何找到自己的幸福感？

感谢邀请。教师是人类工程师，责任重大，使命光荣。任何有辱教师的行为都是可耻的。热爱教师这个职业的人一般都有幸福感，但并不是每个教师都有这种感觉，下面我用真实感受谈谈教师如何获得生活上的幸福感。上面我已提到教师首先必须热爱自己的职业，这是获得生活幸福感的前提。我在初中时的班主任从事教育工作四十多年，爱人有多年精神病，生活困难。他爱人不堪忍受病痛折磨自缢身亡。他料理完后世就走进了教室，神情淡定，丝毫没有流露出悲痛的神态。这对我们学生来说震动很大，也赢得了大家的尊敬与爱戴。这个事例说明，热爱教师职业是获得幸福感的必要前提。第二，教师要关爱自己的学生，像关爱自己的孩子一样关心学生的学习和生活，绝不能厚此薄彼，这也是获得幸福感的重要元素。我有一位地理老师，教世界地理和中国地理数十年如一日，他上地理课从来不用课本，但他讲的每个字都和课本一字不差，且和课本页码一致。他家庭经济条件优越，经常把家里种的蔬菜、粮食带到学校，分给住校的贫困学生食用。后来，他不幸得了白内障，导致双目失明，学校劝他退休回家修养。但他闲不住，经常来学校为学生们义务讲课，他风趣幽默的讲课风格赢得了学生们的热烈掌声。他经常说，只要和学生们在一起，自己就感觉特别快乐和幸福。第三，热爱家人，关爱社会是获得生活幸福感的不可或缺的内容之一。大学期间，我的导师经常会利用适当机会到社会上参加慈善活动，每个月差不多一半工资都捐给了红十字会。问他为什么要这么做，他总是笑笑，他认为别人幸福了，自己也会感到快乐。

这就是我今天回答这个问题的所有内容，不知道大家能否满意？仅供大家参考，如有不妥，敬请海涵。

你觉得当个老师如何？幸福吗？

我觉得当一个老师很幸福！

我教书36年，可谓桃李满天下了。上班时，作为一个班主任，每天面对七八十个孩子，这七八十个孩子来之七八十个家庭，学习好的，学习不好的，听话的，调皮的，你想不到的事随时都可能发生，老师是师付，是法官，是警察，是医生，是保育员，是心里咨询师……！有时累得连说话的气力都没有了！但是每当孩子们取得了优秀的成绩，他们有了点滴的进步，自己都感到很幸福！

记得有一年，送毕业班，我三月份就病了，没有时间看病，自己坚持再坚持，孩子们要毕业了，我病了他们怎么办？到了六月份学生毕业前夕，开家长会，我免强站在讲台上，脸上的汗直流……！散会了，女家长都圍上来，一个家长走到我面前握着我的手，眼含热泪跟我说：‘’老师，你太不容易了！太不容易了！……！‘’这时我头晕眼花，虽然非常难受，但我的服出得到了家长的肯定，我感到很幸福！

现在我老了，孩子们都长大了，他们奔赴在全国各行各业，他们都成人成材，我觉得这辈子当老师当对了！作为一个老师多幸福啊😄！有这么多孩子挂着你，这么多孩子想着你！有一个女孩子在医院工作，每次我去看病她都扶着我，院长都把我当成她的妈妈！有什么事打一个电话，他们跑的比我自己的孩子还快！好！真好！如果有来生，还要当老师！

握着我的手，眼含热泪跟我说话的的女士是我市的市长夫人！谢谢她！

我是一名乡村教师，已经在乡村从教近30年了。我觉得当个老师挺好的。

老师的待遇逐步提升。

我从一名青年教师逐步成为一名中年教师，经历了工资的变化。从刚毕业的时候每月工资170元，到现在的6000多元。工资翻了好几番，增长了几十倍，收入也增加了不少。

并且每年还要增长一级薪级工资。这个工资是芝麻开花节节高。

学校的办学条件也逐步改善。

原来学校里的教室都是平房，有的是杨木梁、水泥棒，现在平房不见了，全部改造成楼房了。

原来学生用的是双人课桌，现在已经更换成一人一桌一凳了。

原来教室里教师上课只用黑板，现在教室里都有多媒体了，教学也插上了科技的翅膀。

原来连电脑也没听说过，现在人手一台电脑，离开了电脑工作简直没法干了。

原来办公室没有空调，夏天只靠三个翅子的风扇在那里无聊的转呀转呀的，转来转去还是热风，在办公室还是热的汗珠子直落。现在有空调了，凉爽的风也带来了工作效率。

原来值班室没有空调，现在也有了。蚊香、杀虫剂一应俱全，没有蚊虫叮咬值班也不发愁了。

学校有了塑胶操场，尘土飞扬没有了。

原来，原来的一切都变了，变得更好了。

我们还有寒暑假，还有节假日，自由支配的时间是很宽裕的。大部分人都羡慕我们的休息时间多，都给我们算得清清楚楚明明白白了。我们就只管偷着乐了，享受着假期的悠闲。

每个人对幸福的理解是不同的。有的认为有钱就幸福，也有的认为为官就幸福，我认为当个老师就怪幸福，工资稳定，省吃俭用也够花的了。这小小的幸福就是幸福！