老师如何布置周末作业，既能保证学生正常放松，又能兼顾巩固知识？

您好！感谢邀请，我是小谢大语文，孩子语文学习的好帮手。

学生的现状

现在学生的学习任务很大，同时升学压力也很大，所以小谢先聊聊学生的现状。

1、功课多：现在学生的功课很多，这些功课不仅仅是手写的，还有很多软件app上的功课内容需要孩子完成。

2、兴趣班：小学阶段的孩子，每位孩子至少会上一个兴趣班，有的多得还不止，有2-4个兴趣班，因此有时除了把周末安排满了以外，还把课内的时间也安排满了。

3、试卷多：低年级阶段的孩子还好，高年级阶段的孩子试卷特别多，因为科目多了，每个科目每周至少1-2张试卷，那么时间就很难安排过来。

4、效果差：功课、兴趣班、试卷等这一系列的压力下，那么孩子的时间就少了很多，所以学习的效率有时反而低。

因此针对以上的学生现状，这时候老师布置作业就显得无比关键和重要了。

作业布置

老师是作业布置最关键的一个环节，如果老师对作业研究不深入，那么孩子将会存在很多徒劳无功的浪费，因此老师布置作业不是搞题海战术，而是考虑学生如何更有效果的巩固现有的知识点，小谢简单分享如下：

1、作业布置的原则：让学生巩固知识点，同时做到举一反三的效果。

2、作业布置的考量：第一步考虑学生基础，第二步考虑学生通过这些作业提升什么，第三步如何进行扩展（思维的、能力的），通过这三步，可能会是作业很有针对性。

例如：《变色龙》，这是契诃夫写得一篇很经典的短篇小说，小谢首先先进行讲解，理清文本思路和时代背景，接着让同学们分析考试中会考查到的题型和知识点，最后作业是，学生已经全部理解了，小谢让同学们进行分组，然后把这篇小说改成舞台剧，这样不仅锻炼了学生的理解能力，同时也锻炼的学生的写作能力，更锻炼了学生的社交能力，此外还有上台的表演能力和自信力。

3、作业的类型：作业分为基础题型、简答题型、理解题型和综合性题型，老师在进行布置的过程中，我们要考虑哪些题型是现在学生最需要提升的。

以上是小谢简单的回答，希望对大家有所帮助，如果您喜欢请点击关注小谢大语文。

现在在小谢大语文的专栏中，已经出品了几个精品课程：《满分作文72技法》《中小学阅读满分公式》等、

有人说这个问题是矛盾的，其实并不矛盾。关于周末布置作业如何让学生正常放松又兼顾巩固知识的作用的问题，作为一名在职老师，我有很多的实践经验，并获得了成功。

我的观点如下：

一、布置AB作业，分层次布置作业。对知识点每个人掌握的程度是不同的，每个人在学校里学习的所到达的高度是不同的，这样就必然造成了学习的差异。自然而然的分为了，后进生和优等生。而我们老师要做的就是要优秀的布置难一点的作业，学习后进的布置简单一点的作业。而不至于出现学习优秀的觉得作业简单一会儿就做完，学习后进的学生不会做、做不完的问题。

二、布置高效优质作业。作业在精不在多，我们不要一味的去追求巩固知识点，布置多而全的作业，这叫不仅让学生得不到正常的放松，还会让学生出现厌恶作业的情绪。在现实中有的老师一味的追求全面，殊不知这种做法违背了正常的教学规律。不仅得不到正常的学习效果，而且适得其反。学生做不完作业会出现抄袭作业，厌恶作业的情况，对学习百害而无一利。

三、布置开放性、拓展性、趣味性作业。一些开放性拓展性有趣味的作业，能够得到学生的喜欢，而且能够得到事半功倍的效果。学生喜欢做，往往能够主动去做完，而且得到的效果也很棒。在如今教育行业快速发展的时代，一些传统作业、死作业，已经不能够胜任学生巩固知识的任务。

四、紧跟课堂学习内容，合情合理。当天的作业要紧跟当天的学习内容，周末的作业尽量要跟随本周学习的内容。布置作业布置得合情合理，不要布置一些与学习内容无关的作业。