一个初中生，怎样提高语文的阅读和写作水平？
语文，听说是语言和文字的简称。除了语文里的知识，一个中学生想要提高阅读水平。就要对阅读有兴趣。
上有天文，下有地理，还有中外名著，名人传记。神话传说，和一些科学读物等等。
你对那些有兴趣呢，在阅读的同时，做点笔记，好记性比不过烂笔头。(多年以后翻翻，你有意料不到的效果。平时记不起的事，原来自己还看过这些书。]这是后话。
词汇量不丰富的话，在阅读的同时，留意一下。感觉好的几下来。
看电影电视的时候，人家说的好词你不认识的生字，词语也可以记一下，查查词典。弄明白。
培养一些兴趣爱好。比如欣赏音乐 ，比如一些体育项目。
在听歌曲时，记一下歌词，好些歌词，你会感觉人家写的很好，写到你心里，或者说歌词里的话，正是你想说的话。
我想，每个年龄段的人，都有自己喜欢的歌曲。比如以前我就特别喜欢，唱劳动的歌里的歌词。好像电影<<我们村里的年轻人>>，看歌词，莫说我们的家乡苦，夜明宝珠土里埋，只要汗水勤灌溉，幸福的花儿开不败。
比如电影<<刘三姐>>里的歌，<<多谢了>> 莫讲穷，山歌能把海填平，上天能敢乌云走，下地能栽五谷生。
<<国际歌>>，是谁创造了人类幸福，是我们劳动群众。
还有一些，就不列举了。
我觉得这些歌词 ，是挺鼓舞人心的，不知别人怎么看。
想写作时，平时要做过有心人，随时随地留意你身边的事，没时间当时记下来，在以后写作时，或遇到某些事，或阅读，你就会想起你曾遇到的某个瞬间发生的事。
如果对身边的事视而不见，听而不闻的人，就不说了。
我考虑了好几天，才写这些，不知对你的阅读和写作能否有一点点帮助。
高质量读，多样化写，实践出真知
读和写从来都分不开，大量的读是文采和思想的土壤，而写作可以看作是从这个土壤里发出的芽，开出的花。一个人的阅读量越大、所读的作品质量越高，他的土壤就越有营养，也就更可能写出高质量的文章来。
首先，要读高质量的作品。
所谓高质量的作品，可以理解为大家眼中共同认为的好作品，比如四大名著；茅盾文学奖作品；还有畅销作品等。好的作品还有一个属性，那就是读者觉得有趣，选择初中生感兴趣、易读的作品作为入门，是一个不错的方式。
那么，怎么培养高的阅读水平呢？
- 读后感：读后感是锻炼归纳总结能力的一个好方法，不过，在写读后感的时候，要学会有的放矢，不要随意胡写。比如，看三国演义，写读后感，你可以分析人物，分解故事背景，也可以提出自己的看法，但最好不要全部都写。
- 与成年人讨论：这里强调成年人，是因为理解程度的不同。在与成年人讨论书本内容的时候，甚至可以打开初中生的另一个世界，提升他的心智水平。
- 给别人讲故事：把自己读来的东西，用自己的语言转述于人，能让你有更好的逻辑性，更懂得精炼地运用语言。
其次，要多样化地写作。
多样化的写作，意思就是，不要光把思路凝结在一个点。学会用不同类型的语言，或议论、或记叙、或议论，各种角度去用文字谈自己的观点和看法，这就好像玩文字游戏，玩过王者荣耀游戏的都知道，同一个游戏，玩法不同，结果大不一样，文字的游戏也可以同样如此，想写出精彩的文章，写出层次感立体感都开挂的爆文，多换着风格地写，就对了。
总之，阅读和写作都不是速成的，需要靠不断地实践，广泛地涉猎和尝试。