如果拿着手机去上课，有哪些作用？

我是一位小学语文教师，正在执教小学四年级语文。每次去上课时，我会拿着教案和语文书；我也会带上扩音器；我更会背上一个包，包里装着我的手机。尽管学校明令禁止老师不准上课带手机，但我总觉得手机在语文课堂上功劳卓著。

首先，手机最先起着示范朗读的功能。由于全国教材改革，各地都使用了部编版教材。这些教材对于学生和老师都是陌生的。以小学四年级的语文教材来说，课文内容较深较长，学生较难理解。如2课课文《走月亮》，课文篇幅较长，学生理解起来也吃力。作为一个教了26年的语文老师，我也是第一次接触这篇课文。由于我校3、4年级教室还未开设班班通，为了更好地让学生学好普通话、用好普通话，我只得借助手机这一工具，每天让学生跟着手机读课文，在读中体会文章的情感表达。

其次，手机是老师和学生解决难题的好帮手。教书多年，总会有较疑惑的地方。加之又记性不好。每当上课途中学生提出怪题；每当学生做练习偶遇难题；每当试卷中一道捉摸不定的棘手题……情急之下，我都会借助手机这个好帮手，来一一解答自己或学生不懂的地方。手机成了师生的良师益友。

再则，手机成了老师与家长互相联系的桥梁。每天，老师与学生一走进学校，总会有这样那样的小事发生。如今天某某学生生病不能来校了，又或者哪位学生在校摔伤了。在这个时候，最担心的莫过于老师和家长。于是手机便成了老师与家长联系的桥梁。手机这头是老师急切的询问，手机那头则是家长殷切的期望。这一问一答，正是老师与家长对孩子满满的关心和爱。

当然，手机在课堂上的功劳还有很多，我希望广大的教师在课堂上多多使用手机。当然在上课途中不能打游戏、看电视、长时间打电话，这会影响上课的哟！

这道题比较难回答，因为目前几乎所有的小学（中学我不清楚 ，不乱发言）是不允许老师带手机进教室的。当然也说不上拿着手机去上课了。

自从手机出现后，手机不是座机，它可以移动，所以又叫移动电话。这个便有利有弊了。手机来电它会响铃，很多会场开会前，便会有主持人等广而告之：请将手机来电提醒调为震动。

不然，开会了，人家作报告或发言，你手机来电话了，有的手机铃声五花八门，有戏剧，有歌曲，有设“主人来电话啦”，之类的滑稽幽默的铃声，颇让人尴尬得很。

老师将手机带进课堂，如果没有设成静音或震动。上课上得好好的，突然手机铃声响了，学生全都看向老师。所以，我如果当校长，也会禁止老师带手机进教室的。

有人说，假如教室发生了什么事，或者家长有急事找老师。其实这点完全可以有解决的办法。尽管手机普及了，但一般学校办公室仍然会保留座机的，楼房，也一层至少有一部座机的。有的甚至不止一部座机的。

家长有事可以打学校座机，还有门卫传达室，也有座机，他们会知道找谁联系的。课堂上有急事，可以去有座机的办公室去打电话。所以带手机去教室理由并不充分。

手机的确有时候可以替代电脑，查找资料非常方便。但这些事都可以在提前备课中做。在课堂上用手机查资料，也似乎不妥。当堂解决不了，可以存疑，留待下节课处理。

所以个人不赞成教师带手机进入课堂。我们学校老师上课前，都会把手机放在办公室的桌子上。假如他家里人找他，也可以代接一下的。