一年级学100以内加减难吗？

100以内加减法的计算，对于那些接受能力不强，基础又比较差，还有无家长陪伴辅导的农村孩子来说真的难，难于上青天，那么一年级老师该怎么引领孩子们学好100以内加减法计算呢？下面就容我来聊聊这个话题。

一、熟悉教材，了解学情。

教材编者把100以内加减法的教学任务分成三个学期来完成，依次安排为：一年级上册是20以内的加减法，但要除去十几减几的退位减法（如16-8），一年级数学下册是20以内的退位减法、100以内的加法和减法（一），其中100以内的加法和减法（一）中所涉及的内容是：整十数加减整十数和两位数加减一位数、整十数。至于100以内的加法和减法（二）是二年级数学上册所教学的计算内容之一，它包括两位数加减两位数和加减法的竖式计算。

为了教好一年级学生，我已习惯地随时了解他们的性格、心里、学习习惯、以及解决问题的方法和能力等，以便因材施教。

二、遵循规律，探究好的学习方法

纵观一年级上册教材计算内容：1—5的的认识和加减法、6—10的认识和加减法、11—20各数的认识和20以内的进位加法，不难看出，计算知识的学习和掌握是一个循序渐进的过程，家长切莫拔苗助长，自己的孩子还没学好5以内的加减法，就过分地急于要求孩子去计算十几加几等高难度题目。

20以内数的进位加法和退位减法是一年级孩子必须闯过的难关。对于那些基础差、能力弱的孩子来说往往靠跪手指或摆小棒等来求得结果，但这不是长久之计，老师或家长必须多花点功夫去辅导他们，尽可能地引领他们迟早掌握用凑十法解决20以内的进位加法以及用破十法解决20以内的退位减法，如果20以内的加减法，孩子们已熟练掌握，那么后面100以内的加减法就如庖丁解牛迎刃而解了。在学习凑十法和破十法时，一定要让孩子边操作边理解算理，如下图所示。

对于100以内的加减法心算（速算），有什么口诀或技巧可以快速提升心算速度？

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！这是我小学数学领域的第948个悟空问答！

提升心算速度，使之变成本能的一种自然反应，这是100以内加减法心算的终极目标。熟练都是有个过程的，一年级下学期学了，二年级还会继续学习。所以建议放弃走捷径的思想，数学不是记忆的学科，数学也不只是计算。100以内加减法心算的基础是20以内数的加减法心算，基础掌握好了，自然心算就快。发展心算是一二年级重点内容，是在掌握计算方法基础上逐步提高口算的准确性，速度以及灵活性。·下面详解，供您参考！

不管多大的数加减，也不论心算或竖式笔算，基础都是20以内加减法法则和计算技巧，提升心算速度，可以大大丰富学生的数字事实，以后解题过程中直接提取即可，节省了很多认知资源。数字事实的构建过程是必要的，前提是在理解的基础上逐步提升技能。

如果说小学数学运算最主要的速算和巧算原则就是凑整先算。

计算方法的多样性

前期理解阶段应该提倡计算方法的多样化，只有这样才能在多样化的基础上逐步优化，形成与自身匹配的高效方法。

进位加法~凑十法

进位加法~加法口诀

其实不建议在初期阶段记忆口诀，没有理解的基础上记忆不利于运算技能的真正掌握和熟练，在提升口算速度阶段可以尝试下加法口诀。

退位减法~破十法，平十法

20以内退位减法初期可以采用很多方法，比如破十法，平十法，减法口诀，逆算法，数数法等等，后面通过不断地练习，逐步提升口算速度。