如何在数学课堂教学中培养学生的语言表达能力？

语言表达能力不是先天的，都是经过后天的学习培养和不断努力才能实现的，在数学课中培养学生的语言表达能力也是一样的。数学课中好的表达能力，主要表现为:

1、语音流畅自然。

2、主题分明，吐字清晰。

3、语言逻辑性强，不东拉西扯。

4、用语专业，不讲土话。

但好的表达能力，不是一蹴而就的，需要不断的强化训练，在数学课中，要想提高学生的表达能力，主要应从以下方面入手。

1、强化课堂互动，消除学生的胆怯心理。

改灌输式教学为互动式教学，老师引出话题，多让孩子参与互动，变被动学习为主动学习，鼓励学生发表自己的看法和思维方式，让原本严肃的课堂，变得活跃起来，进而形成一种模式和习惯，久而久之，学生就形成了敢于参与，愿意参与的教学氛围，学生的胆怯心理就会逐步消除。

2、实行互动量化管理，引导学生积极发言。

对班内按小组进行量化积分评比，实行周评比，月评比，学期总结等，可以设置踊跃度，完美度，最佳小组，最优个人等量化项目，好的加分，差的不扣分，逐步引导学生养成积极发言的良好习惯。

3、老师设计好发言模式，引导学生形成正确的逻辑思维模式。

如果让学生随意性回答发言，不利于学生的思维模式的形成，课堂教学可能会跑偏，背离了初衷，这就要求老师要事先对不同的问题先设计好回答模式，以防天马行空，既耽误了时间，也起不到预期的效果。可以根据不同的问题方式，在框架内互动。如:问”为什么”，就要学生回答原理性问题，回答做题的依据，考查用到哪些概念，公式，定理等。问“是什么”，就要学生回答结果。问“你对这个问题，你怎么看”，就要学生回答对问题的整个分析过程，可以先从结果入手，反推原理性概念，公式，定理，再结合已知条件，做出最佳解题方案。等等不一而足。

4、用专业性语言，培养学生回答更专业。

数学课，有很强的专业语言，引导学生在回答问题时要规范使用数学语言，不能使用土语方言。

5、发言要有条理性，才能使表达更有力

师范生如何提高自己的语言表达能力？

你好，中公云南事业单位招聘考试网为你解答：

大部分考生都明白，言语表达能力在面试过程中是非常重要的，其包括表达内容的逻辑性和流畅性，说话有条理、流畅才会让考官对你的回答表示肯定。那么如何在短时间内迅速提高自己的言语表达能力呢?

首先，好的言语表达能力是建立在丰富的知识储备之上的，如果看到一道面试题完全没有任何思路和想法，就很难言之有物了。所以提高言语表达能力，考生一定要阅读大量相关资料增加知识储备。考生不需要刻意地记忆，只需要大量的阅读即可，可以去看政府工作报告、十八大会议的重要讲话、新闻报道中对于社会热点事件的评论、历年面试试题的参考答案等都可以作为阅读的素材，看得多了自然会留下印象，从而能在短时期内对一些现象和问题形成自己的认识。

其次，考生在复习过程中要着重从弱的地方入手，找出自身的问题是什么，努力克服并进行着重练习。有时候我们自身有的习惯，自己并不在意，这就需要旁边有人及时加以提醒、监督，这样会有利于抑制和克服这些不良习惯。

最后，考生要将自己的想法和见解表达出来。在平时练习中一定要尝试着去说，再好的见解如果说不出来也无济于事。考生要反复进行模拟练习并勇敢表达，刚开始必然是比较艰难的，练习次数逐渐增加以后就会流畅很多，就能看到很好的效果。

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