如今的学生管也不是，不管也不是，您觉得老师工作难不难？

踏浪认为，教育和管理学生，是教师的本分和天职，只是要在方式方法上讲究一下，把握好"管″的底线，做到以法规等准绳，以人格为根本，就一定会在教育教学岗位上大有作为的。

把握好"管"的底线，莫伸手，伸手必违规。

• 教师体罚或变相体罚学生，受到多部法律的约束。踏浪在之前的一篇问答里有过对相关法律条文的列举，在这里恕不重复。因此，教师与学生身体进行非正常接触，或借助工具进行接触，应当被视为教师管理学生的高压线，触碰不得的。

• 一些传统落后的教育理念，必须从当代教师的头脑中彻底根除。严师出高徒这一观点应该是在传统教育理念中最具代表性的了。为了能出高徒，为师者可以对徒弟欲取欲夺，为所欲为，打手板，打屁股，搧巴掌，腚跟脚，就差老虎凳辣椒水了。教师的这些特权，在封建统治大行其道之时，是被广泛认可和接受的。然而世易时移，教法异矣。如果个别教师还沉浸在传统教法的泥潭中不能自拔，到头来吃亏的只能是他们自己。

把握好"管"的底线，莫说过头话，软刀子一样可以伤人。

• 言语上的侮辱谩骂同样是被严格禁止的。有时候，教师的口不择言，对学生恶语相向，甚至比动手更为伤人。这种伤，是伤在学生的心灵深处，不是身体表面的皮外伤，过了一段时间还有痊愈的可能。自尊心被伤害，有时可能影响学生相当长的一段时间，有时候甚至能毁了学生的一生。

• 云南安宁实验石江学校一高二女生，因提示教师不要大力敲桌子影响同学考试，被涉事教事崔某说成是多管闲事、畜性不如。女生从此便郁郁寡欢，患上了中度抑郁症和焦虑症，最后自杀未遂。踏浪举这样一个例子，是想奉劝那些在学生面前口无遮拦的同行们，请管好自己的嘴巴，不能为自己一时之畅快，给学生种下祸根。

把握好"管"的底线，莫歧视弱势群众，再弱小的人也是有人格尊严的。

• 在人格和尊严面前，每个人都是平等的。这是最起码的人权，也是为人处世的基本准则。人和人都是平等的，尊重也是相互的。教师尊重了学生的人格，他们随后也会得到学生的尊重。反之亦然。

• 学生在教师面前，属弱势群体，是被看护和照顾的对象，教师不能因为他们的弱小而随意欺凌。关爱和照顾弱势群体，是包括踏浪在内每个教师应尽的义务。

很多老师觉得现在的老师太难做了，工作太难。

最头疼的就是学生难管。

你不管吧，总有学生违反纪律，上课捣乱，不交作业……甚至于班级混乱，学习成绩低于平行班级。领导不满，家长有意见。

你管吧，轻了没用，重了出事。有时候甚至于出了事你都不知道到底是怎么回事。

不光老师觉着难，家长也同样觉着难。中期考试后的家长会上，好多家长说孩子难管，请老师严加管教。

自己一两个孩子都觉着难管，老师要管几十个孩子，容易吗？

时代变了，观念变了，人也变了，学生难管了，这是事实。

但是再难管也要管，方法总比困难多。我们不能墨守成规，我们的教育管理方法也要变一变。

举个例子。

中期考试后，面对成绩差的学生，有的老师和家长都会大加训斥：“别人能考好，你为什么考不好？”希望孩子努力上进力争上游没有错，但是并不是每一个孩子的成绩都能考好。对待那帮学困生，就不能一刀切，一个要求，而要因材施教，循序渐进。因材施教，分层次教学，我们做到了吗？

再比如教师惩戒权的问题。

近几年呼声一片，教师需要惩戒权。教师的确需要惩戒权，但是教师不能拥有体罚权或者变相体罚权。惩戒和体罚不能混为一谈，必须泾渭分明。过去的若干年里体罚学生是很正常的教育手段，但是现在的老黄历不能看了，社会变了，我们的教育方法也要变一变。

如今，教师对学生管也不是，不管也不是，左右为难，确实是难。为什么会这么难呢？大家看，教育是政府办的，目标口号是“办人民满意的教育”，事实上对教育是有一个整体的标准规则的。学生及家长是享受教育的，每个人都对教育有自己的期望和评价，但这种期望和评价必定是完全依照自己的利益来确定的。教师呢？既不是办教育的，又不是享受教育的，而是介于办教育和享受教育双方之间的执行者，一方面要服从办教育者的意愿，服从标准规则，另一方面还得让人民满意，尽可能照顾到每一个人的个人意愿和利益追求 。当二者产生矛盾不可得兼的时候，就是教师们最痛苦，最煎熬，最难受，最危险的时候。办教育者制定的整体的规则制度强调的是普遍统一的，而家长学生看重的利益是部分个性的，两者不可能完全重合。例如，规则制度要优秀率、良好率、及格率，家长学生中会有根本不看重成绩，任其发展的，这个时候，教师是应该依据哪个方面的意愿行事呢？如果按规则制度，不然要强迫家长学生狠抓学习，这就会引起家长学生的不满，在家长学生心目中教师就成了心狠手辣、薄情寡义之徒。如果教师顺应家长学生的意愿放松要求，那么用规则制度来衡量一定是不负责任臭名昭著。此时的教师，左走也不是，右行也不是不论往哪边倾靠，都一定会引来祸端，招致是非。你往规则制度上靠吧，部分家长学生不满，就到政府告你，政府可是要办人民满意的教育的，现在有人民不满意了，当然你这教师难逃其咎。你要是靠向这些家长学生，听之任之吧，另外一部分家长又不满意，认为你教学无方，管理无能，又要去告你，你又没有让人民满意，还得处理你。但是，小心谨慎地站在中间行不行呢？不行，站在中间，就是不作为，就成了所谓的“佛系”，就成了混子，别说人家会怎么评价你，就是教师自己也会厌恶这样的自己。教师在这样的夹缝中，究竟该怎么办呢？这真的是个大问题。