孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？

说到少儿英语学习，对于在少儿英语教育领域工作数年的我来说，有很多想给大家分享的，孩子四五岁时意识到英语学习的重要性是值得高兴的一件事，因为2-6岁是语言学习的黄金期，这个时期的孩子母语思维还未成熟，此时不排斥第二语言的输入，学习第二语言的速度远大于6岁之后。

英语是一门语言，不要简单的把它当成一门学科，既然是语言的学习，我们就要遵循语言学习的发展规律，用科学的方法来学习，可以达到事半功倍的效果。

我们平时习惯性的说：“听、说、读、写”，其实这不是没有道理的，语言的学习就是这样的规律，要先从听说开始的，孩子的最初就像一张白纸，你给他输入什么他就会接受什么。2-6岁是语言学习的黄金期，家长要把握好这个时期，并给孩子制定合理的英语学习方案。

孩子的脑神经需要大量的语言刺激，来不断激发语言的潜能，孩子学习语言就像是鱼儿在水里游泳一样，离开了水鱼儿就失去了生命，同样的我们要给孩子尽可能的制造英文学习环境，要注意的是听力的内容要符合孩子的接受限度，不要太难或者太偏，否则效果不会太明显。

大量的英文听力输入是学习语言的第一步，就像孩子学习说话一样，孩子说话实际上是一种模仿，而家长要先给孩子模仿源，孩子才能获得语言信号并储备语言信号。

家长要区别“练习”和“训练”，练习可能是偶尔进行的，没有明确是时间和内容要求，相对比较随意，针对性不强，比如偶尔听一两分钟其实是没有效果的，我们要给孩子进行难度相匹配的听力内容，并制定合理的时间，每天至少持续输入英语听力30分钟，长期坚持来培养孩子的英语语感。

四五岁的孩子已经具备一定的阅读能力，建议家长选择适合孩子的英文绘本，这个阶段的孩子还没有正式学习单词，要选择字相对较少，以图画为主的绘本，增强孩子的理解和创造性，家长可以进行陪读，进行正确的引导，有助于孩子提高读绘本的效率。

不要担心孩子说错，也不要过分强调孩子的发音，因为在你纠正的过程中会打乱孩子的语言的连贯性，并且会给孩子造成心理压力，允许孩子犯错，把问题暴露出来也更有利于后期学习英语的优化。

英语是一本语言，既然是语言就要开口讲出来，摆脱哑巴式英语的最好方法就是大胆的、不停的表达。

我有个和楼主孩子差不多年纪的女儿，我家孩子正式的的英语启蒙在两岁半左右的时候开始的，现在马上5岁了，可以自己进行单词拼读，单词量没有详细算过，粗略统计应该在1000+以上吧，可以进行简单的日常对话，英语语感还不错，尤其是对一些句子的掌握。下面是我在女儿学习英语过程中的一些感受，和大家分享。

1.坚持。

对于一门语言的学习，除了环境外，最主要的是坚持。很多事情都是在慢慢坚持中才能看到成效的。在我女儿的英文学习中，我认为她收获最多的阶段是在两岁半到三岁半之间，这段时间，也是我们坚持最好的一段时间，我的时间相对比较多，也针对她自身情况，配合一套线上课程（现在有很多线上课程，内容都是大同小异，可以根据自身情况，选择一套适合自己孩子的）制定了一套学习计划，每天都会抽半个小时和孩子一起学习，互动，也是在这段坚持期间，培养了孩子良好的学习习惯和对英语的喜爱。有些父母可能会疑惑，你们用了什么方法，做了什么互动，下面我会介绍，这里我想说的是，坚持，时间会证明你的努力没有白费。她的语言水平在这个阶段突飞猛进。

2.学习方法。

孩子很小，关于学习方法和学习计划，需要我们大人根据孩子自身特点进行调整，不能照搬别人的学习方法，毕竟每个孩子都是独特的。在第一个启蒙阶段，我也带孩子试听了一些线下课程，了解了教育培训机构的一些教学理念和教学方式，同时观察孩子在课堂上的表现，最后决定在3岁半之前不进培训机构。一方面，2岁多的孩子确实还小，他们不懂课堂秩序，同龄小朋友有些一节课下来不是哭就是闹，课堂氛围并不太好，另一方面，费用确实不低，性价比不高，课堂教学的内容，在家里完全可以完成，而且效果不会差培训机构差（这个理论，在后来我女儿抱培训机构的时候得到了验证）。对比以后，我选择了一套比较系统的线上课程，并购买了他们的一套教具，其实很多线上课程的教具做的真的很用心，根据孩子的年龄和特点，很能吸引孩子的学习兴趣。孩子还小，不能长时间对着电子产品，为了减少孩子使用电子产品的时间，我都会提前预习课程，然后根据课程内容充分利用教具（主要是闪卡和点读笔）还有家里的一些实物，让孩子先花十分钟看教学视频，然后用游戏的方式，利用闪卡，让孩子去寻找教学中教的一些内容。刚开始可能有点困难，但是坚持一段时间以后，你会发现不知不觉中，她会蹦出一个单词，指着一个东西说“It is a car”，这些对父母来说是个极大的鼓舞，是你坚持下去的动力。

3.学习环境。

在家里学习的过程中，为了避免单纯学习的枯燥，我经常会把爸爸抓到，和孩子一起做游戏，抢答一些问题，调动孩子的积极性，培养孩子的自信心。同时为了培养语感，除了日常磨耳朵外，我还购买了各种绘本，例如海尼曼的分级阅读，每本书句式一致，对于启蒙阶段真的很好用，但是这套书的内容缺乏故事性，I can Read系列丛书故事性就比较强了，可以吸引孩子的注意力。如果父母担心发音不准，可以通过一些公众号或App可以找到对应的标准朗读。毕竟一个人在家学习，缺乏集体学习的氛围，担心孩子大点以后害羞，不善于开口，3岁半以后我还是给孩子报了线下课程，让她在集体环境中学习。一个班8个孩子，两个老师，一个外教，一个中文助教，我的女儿是插班进去的新生，毫不费力的用1个月的时间学习了这个班6个月的课程，顺利升到下一个级别。
以上是我个人的一点心得体会，希望对大家有一定的参考，有好的建议个疑问，也欢迎留言或私信。对于语言的学习，我们一直在路上，作为一个宝妈，我也一直在和孩子一起成长。