上中学时，你的作文有没有被语文老师当着全班人读呢？

读高中的时候，语文老师要求每天上课前，在黑板上抄首诗，每个学生都得抄，一个一个挨着过，而且上课第一件事就是，抄诗的同学解读他所抄的诗。

我那时侯追一个女孩，就给她写了首诗表达爱意，结果被我们班一个调皮捣蛋的同学看到了，那天他把我写的诗抄在了黑板上，这下乐子可就大了，我的诗是这样写的。

《傲雪孤飞》

我总在等傲雪飘逸的那一刻

孤单的飞，荏苒

我愿是飘渺的影

优柔的泪

留给你我无言的爱

……

我清楚记得语文老师看完诗后很诧异，问这是谁抄的，我那同学便站了起来，老师瞪了他一眼说，“好，现在你把你抄的诗给大家解读下吧！”我那同学知道这是我写给那女孩的情诗，但他不懂我要表达的含义。

他憋了半天说道“一个叫飞的男孩，喜欢上一个叫雪的女孩，女孩很高傲，男孩追不到。”话落，班里同学一阵哄笑，语文老师气的面色铁青，问他抄的诗出自哪里，作者是谁，他看着我支支吾吾半天说是我写的，班里同学又是一阵哄笑。

语文老师敲着他脑袋说“既然你不懂，你就请作者解读，办不到你就滚出教室，”他求救似的望着我，那神态就像被人始乱终弃的姑娘，幽怨，委屈。

最后我实在看他可怜，便在同学们的哄闹中站起解读，大致意思是这样，我喜欢雪(其实就是喜欢叫雪的女孩)，喜欢在冰天雪地里漫步，望着眼前漫天飞雪飘飘起舞，我仿佛感受到它飘渺和优柔，我深爱雪，深爱着脚下的大地，我欲将我的爱留给这片大地。

解读完后，哄闹声瞬间变成雷鸣般的掌声，语文老师让我们坐下，看着我说“不错，意境不错，表达的不错，”接着回头训斥我那同学“人家是写的不错，但是高考不考呀，你把这抄上去有什么用，你要是喜欢你个人收藏了，等你儿子上高中，等人家成徐志摩了，你再让你儿子学。”

这是我第一次写作被当着全班同学的面，性差阳错读了出来，还是情诗，好在我机灵扭曲诗意，也是这首诗让我俘获了女孩的芳心，收获了一场跨世纪的恋爱！

诚谢邀请。

上高中的时候，我的作文曾被语文老师当着全班人读。正是这次作文被老师推荐的经历，改变了我学习语文特别是写作文的不良习惯，真正喜欢上了语文，喜欢上了写作文。

一位老师对学生的影响，莫过于改变学生学习态度。学习态度改变了，都某一学科的学习兴趣也会随之改变。好老师的一个不起眼的行为，就有可能影响学生的一生。

那是我刚上高中不久，高中第一次写的作文就被语文老师当做范文在全班同学面前朗读。语文老师姓贾，戴着眼镜，声音高亢，读我的作文时还摇头晃脑，一副陶醉的样子。班上的同学一遍听着贾老师读我的作文，一边扭头看坐在后排的我笑。我端坐在座位上，心里甭提有多高兴。那是高中第一篇作文，也是语文老师第一次当着全班同学的面读作文。

这次作文被老师读过之后，同学们对我的看法有了明显改变。在他们眼里，我擅长写作，经常和我讨论作文应该怎么写。我们在互相讨论中，作文水平在慢慢提高。我们还一起抄写《红楼梦诗词》，抄写《宋词三百首》，一起看电视剧《红楼梦》。同学们自发形成抄写和阅读兴趣小组，经常到语文老师家借书看。

高二的时候，因为喜欢语文和地理，我报了文科。那时候，文科生相对较少，记得我们那一届总共四个班，三理一文。读了文科，意味着应该把语文学好，把作文写好。高一一年，我的作文被语文老师读过四次，上了高二文科班，学校文学社的工作就落在了我的头上。课余时间，负责宣传、组稿、编辑、印刷文学社刊，对文学也有了最初的兴趣。

那年参加高考，语文得了112分，当时语文满分是120分，应该说是很不错的成绩。数学学得太差，满分120分只考了72分。后来考上了师范大学，大学毕业后就一直从事高中语文教学工作。在语文教学中，特别注意发现学生写作亮点，对作文水平稍高的学生，总是喜欢当着全班同学的面朗读。后来，只要是写得好的作文，一定印刷出来在整个年级推广宣传，目的是让学生有更多的写作成就感。

这种激励措施，得益于高中时语文老师对我作文的肯定和鼓励。走上讲台后，我把这种激励方法发扬光大，积极推荐学生优秀作文，帮助和鼓励学生提高写作水平。培养出一名高考获得满分作文的学生，这是激励鼓励的结果。

老师的一个举动可以改变一名学生的命运，对此我深信不疑。作为一名教师，我将继续发现学生的闪光点，特别是作文的亮点，大胆鼓励，及时激励，让更多的学生受益于写作。

再次感谢邀请。