进入初中以后，中学生家长最大的感受是什么？

开始焦虑。既想孩子早睡，又想他认真写完作业。心疼孩子累，想让他放松一下，又看不得他真放松。

刚进入初中，要学语数英史地生道法七门，这本身就是一大挑战。

内容上，语文上的文学常识，文言文阅读；数学（青岛版）第一章几何图形中的正方体展开与折叠；道德与法治上的很多术语，还有才开始接触的地理，生物，对刚小学毕业升入初中的孩子们来说，都相当困难。

对家长来说，孩子每晚的作业就是个难题。孩子不认真写，家长会生气，认真写，一写到半夜，家长又心疼。

每天都在又气又心疼的矛盾中度过。等到月考成绩出来，考好的愿意让孩子保持，继续努力；考不好的，家长一着急，得为孩子补课开小灶，孩子更累了。

我有时常想，学不好能怎么样？但理智告诉我，学不好连个高中都考不上，以后在社会上很难立足。

身边也有朋友和自家孩子闹矛盾，大人跳小孩哭，两败俱伤后会有一段时间的放弃:

学不好拉倒吧。也不能把孩子逼傻了。以后总有谋生的办法。人家岳云鹏，小学文化依然混得开。

当时好像看开了。

可过一段时间，又为了学习“卷”了起来。思想也变了:

不是所有的人都像岳云鹏那么幸运啊。小学文化现在依然衣食无忧。但是人家有特长啊，段子手，说话特有意思，天生说相声的料。

而且人家运气好啊，能在少年时期就遇到郭德纲。否则，他能干什么？建筑工地搬砖，饭店里端茶倒水，累得臭死天天挨训但钱依然不够花。

所以，进入初中后，家长的心态会跟过山车一样，随着自家娃的表现忽上忽下。能做个佛系淡定点的家长，得有足够强大的内心和智慧。

儿子进入初中以后，我最大的感受是喜悦。

第一层喜悦是他长大了。从他两年前第一次穿上迷彩服，去军训的时候，我就发现儿子变成了一个帅帅的少年郎，那种喜悦是无法用言语来表达的。脱去了幼稚，渐渐成熟的脸庞，越来越沙哑的声音，微微凸起的喉结，甚至嘴唇上冒出来的几根淡淡的胡须，站在我面前越来越高的身体，越来越壮的手臂，无一不在彰显着我的儿子长大了，我也感受到了多年的陪伴呵护终于有了结果。

第二层喜悦儿子懂事了，会体贴父母了，会保护妈妈了。儿子小的时候家里条件不是很好，但我和他爸爸也都是尽力给他最好的，虽不锦衣玉食，但也是捧在手心里的宝，但小小人儿从小就比较懂事，知道我和他爸的不易，从来都不会找我们要太贵重的礼物。尤其是上初中之后，生活条件虽然好了，但在衣服鞋子上从来不会计较是否是名牌，只要舒服就行。有自己喜欢的东西也会将零花钱慢慢的存起来去购买，从来不会强制我们去给他买任何东西。他也知道自己是个小大人了，小小男子汉也会保护妈妈了。他从小就很怕飞虫，蜘蛛之类的东西，记得有一次我午睡，被嗡嗡嗡的声音吵醒，睁开眼睛一看，一个不知名的黑色的飞虫在我头顶飞，我失声惊叫了一下，儿子赶紧从他房间跑过来，一边说妈妈别怕，一边赶紧跑到他房间拿着一个课本使劲的朝飞虫扇去，看着他那个又怕又使劲朝飞虫凑过去的样子，清醒过来的我是感到既欣慰又无奈，欣慰的是儿子终于会保护妈妈了，虽然那么怕虫子，但还是冲了过来，无奈的是这么大个小伙子了，还那么怕虫子，现在想起来心里都是暖暖的。

第三层喜悦是他终于找到了学习的方法，愿意主动用心的去学习了。读小学的时候，每次给他辅导作业，都会鸡飞狗跳，不是他委屈得眼泪汪汪，就是我气得大声吼叫。上初中之后，这样的情形，刚开始的时候也会出现，但到了初二之后，儿子也渐渐的明白了父母的心思，开始主动向一些成绩好的同学学习，主动问老师问题，主动要我帮他找一些相关的学习资料，课本看的越来越多，手机玩的越来越少。功夫不负有心人，在初三的时候成绩就有了大幅度的上升，还时不时的安慰我成绩会好的。

以上就是儿子上初中之后给我最大的感受，我陪伴他成长，他给我满满的喜悦，满足和快乐！

初中被逼出来的中上成绩到高中后会怎样？

我见过好几个这样的孩子，初中被父母，被培训班老师逼，中考成绩还不错，考上了重点高中。到了高中，因为课程难度加深，再加上住校了，父母没有时时耳提面命，成绩下滑厉害。

这几个孩子中，我闺蜜阿娟的孩子小宸表现得最明显。

小宸初一初二成绩极其一般，阿娟看到儿子这成绩，心里那个急啊。初二放暑假，就开始找人给儿子一对一补课。补英语，补数学，补物理。初三开学了，小宸的成绩上升了些。

阿娟并没有因为小宸成绩上升就放弃了补课。每个周末都没有休息，小宸被阿娟催促着上这个班那个班。有次小宸非常不耐烦，说太累了不想补课。被阿娟从头数到脚，臭骂了一顿，才又继续补课度周末。

终于中考了，小宸考得还不错，考上了我们这个县级市的重点高中。考完试，阿娟还想让小宸继续上衔接班。可小宸说自己太辛苦了，想休息一段时间再来说这些。同时小宸说补课已经花了家里很多钱，高中他不补课，他自己会努力学习的。

阿娟也觉得小宸很辛苦，准备让他休息一段时间再说学习的事。小宸就彻底放松了，天天不是看电视就是玩手机。有时还和同学去外面玩，玩得不想归家了。

阿娟这才意识到事情的严重性，立马给小宸报了个初升高的衔接班。这时候小宸心已经有些野了，上了几天课，还想着玩。老师把他的情况向阿娟反映，阿娟又是一阵苦口婆心，告诉小宸自己的前途在自己手里。

就这样，磕磕绊绊的，小宸的高中生活开始了。学校要求学生都住校，这样便于管理。对于小宸来说，住学校里等于脱离了他父母的管控。加上高中课程难度加深，广度扩大，小宸学习起来比较困难，就没什么兴趣。别人读高中紧张，小宸读高中比读初中还轻松。

小宸的成绩以肉眼可见的速度下降，可把阿娟急死了。阿娟只得向老师提出申请，让小宸每天上完晚自习回家住。阿娟每天晚上陪着小宸做作业，预习新课，复习旧知识。

可是，小宸始终是懒懒散散，一副无关紧要的样子。阿娟着急啊，可又不敢骂。只有尽量鼓励小宸，提醒小宸。可这时小宸的学习成绩，已经是班上的尾巴了。

结语：初中被逼出来的中上成绩，到了高中，大概率会下降的。因为他们都是被动学习。而高中的课程，如果学生不积极主动学习，学习不可能好到哪去。

上高中成绩继续好的是那些初中学得轻松，自觉自律的孩子。他们懂得主动学习，不会要人赶才跑。

像小宸这样内心抗拒，被人用鞭子抽着向前的，只要鞭子稍微停下，他们身上的懒惰因子就会占据他们整个人。于是他们前进的步伐也就停下，成绩不下降才怪呢。

各位，你们觉得是不是这样啊？

初中的中上成绩是被逼出来的，到了高中之后会怎样？

这个问题挺有意思的，我觉得这种问题可以一分为二：比逼出来的，一种是被家长和老师逼出来的，另一种是被自己逼出来的。

第一种：被家长和老师逼出来的中上成绩，那么到了高中的时候必定在学习态度方面“原形毕露”。

这种初三毕业生很可能会因为学习态度方面存在的短板而在学习成绩方面呈现出“自由落体”的状况：原本在上初中的时候成绩位于中上水平，那么到了高中之后就立马成为中下甚至成为垫底的存在，对于这种初中毕业生而言，这种情况是非常正常的现象。

当然，这种初中毕业生在自律意识方面存在一定的短板，在上课之时和课余时间也不一定会有比较好的学习习惯，那么上高中的时候成绩直线下降，并不稀奇。

我们知道，初中所学的知识大部分都是比较简单的，而到了高中阶段高中生所学的知识与初中相比要难上好几条街，如果在高中阶段学生无法自律，学习态度还存在问题，那么想要考入好大学，想都别想！

我有一个亲戚在读高二和高三的时候告诉我：“我读初中的时候成绩名列班级和年级前茅，但是在读高中的时候我已经非常拼命了，但是我还是跟不上那些学霸的学习节奏！”后来，这位亲戚考上了公办二本，作为寒门学子能考取这样的成绩，这是一种成功，也归功于这位亲戚自律意识的抬头。

第二种：自己逼自己力争上游的初三毕业生。

在学习上如果有“无须扬鞭自奋蹄”的决心，有“咬定青山不放松”的毅力，这种初三毕业生如果在上高中的时候同样能够时刻逼迫自己力争上游，我觉得这种学生在上高中的时候依然能够保持自己的中上的优势，甚至成为年级中的顶尖学霸也是说不定的。能力都是逼出来的，高中生狠狠地逼自己一把，才能知道自己原来在学习上有多么优秀。这种款式的高中生在学习习惯和自律意识方面无需家长操心，所以他们的成绩会逐渐“换挡提速”并“加大油门”，最终考入理想的大学也不是多么不正常的事情。

高中三年，自律意识很重要，高中生必须在学习习惯、学习能力、学习方法等方面补全短板，那么高中三年就绝不会荒废。

既然，初中是被逼出来的中上成绩，说明：米糟也能榨出油来。说明：该学生学习不是很主动地学习，需要家长，老师去逼才学。说明：该学生智力正常，学习潜力很大，将来成绩还有上升空间。

这样逼出来中上等成绩的学生，到高中后，开始非常不适应，有的成绩会崩塌式下降，好多家长非常着急！为什么考上高中，甚至初中是尖子生，到高中后成绩会下降呢？不外乎以下几个原因：

第一：不适应新的学习环境。开始进入高中，父母不在身边，自己要独立生活，一般几个星期才回家一次，学习生活紧张而忙碌。从来，没有这么长时间离开父母离开家，想家，想父母，学习不安心！

第二：不适当新的教学方法。高中老师可能认为，都是快成人的孩子，应该知道主动学习，不再象初中那样逼学生，只注重课堂上把课上好，课余很少辅导或根本就没有，不懂的疑难问题，主要靠学生自学解决。这样，一些対自己要不高，学习缺乏主动性的学生，问题越积越多，积重难返，导致成绩下降！

第三：不适应新的教学内容。高中教学内容，象数、理、化知识的结构板块与初中相似，但内容进行了拓展和加深，知识内容比初中难多了，深多了。学生到高中后，自己的认知水平应该与高中文化知识同步提高。如果还是停留在初中的认知水平和学习方式去学习高中知识，成绩岂有不降之理！

一个人的潜力是很大后，一般人只开发了5%的潜力！不把自己逼一把，你根本就不知自己原来是多么优秀！上了高中，只要近快地适应了新环境，适应了新的教学方法和教学内容，不断改进学习方式方法，最后，到了高三，通过三轮复习，成绩会上一个台阶，有一个质的飞跃！