孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗？

谢谢悟空问答邀请。如果说写文章有什么技巧的话，那就是多体验生活多阅读多写。作文写的好的人都是擅于观察的生活家，其实一篇好文章不管是素材还是语言都是贴近生活的，这样子才会与读者共鸣。你想给孩子报补习班补作文，我倒觉得你可以在周末带孩子去菜市场逛逛，去农村亲戚家的菜地里瞅瞅，让孩子知道她喜欢吃的食物哪里来的，近距离观察一下，对孩子写作有提升的，现在孩子初三了，正好也可以放松一下下。在补习班学再多的技巧，也没有自己的亲身经历写出的语言来的动人。

我记得上学的时候写一篇几百字的文章要像挤牙膏一样磨两天，而现在每天可以上万字，只要有时间就可以一直写，因为生活提供了我源源不断的素材。每天带孩子可以发生很多小事情，可能真的很小很小，但捕捉到了就是一篇文章，就算陪孩子看蚊子很小的事情都可以写一篇文章，然后陪孩子一起玩游戏，看书都是很好的素材。而写文章最需要的是有灵感，灵感哪里来了，最开始可以让孩子用纸笔辅助，有灵感了就随时记录，开始几个字都可以，就是让孩子养成随时记录的习惯，然后熟练了后，就会发现根本不需要记录了，拿起笔就能写了。

其实孩子到初三了也是有很多的素材可以写的，同学们怎么备战中考的，大家的心情呀，老师和家长的鼓励呀，添加一些个人的体验感悟就是一篇文章了。最重要的是平常多陪孩子一起体验生活，多观察生活，这些都是可以提升孩子写作的，然后就是鼓励孩子多写，海明威说过，所有的初稿都是一坨屎，所以不管是作家还是普通人都是通过多写多改，才有一篇好文章的。

多谢你的邀请，你的信任就是我的动力。我愿意以我粗浅的见解回答你提出的问题。

孩子初三了，除语文外其他科目的成绩都好，想通过补习班提高孩子的写作能力，提高孩子的语文成绩。

作为家长，知道孩子在语文学习方面的不足，很是心急，想通过补习班尽快帮孩子提高写作水平，提高学习成绩，这很正常，正说明你是一个很负责任的家长。但是，初三是学生学习非常紧张的时候，让孩子抛开初三繁重的学习去上补习班是不现实的，是得不偿失的。我想告诉你的是：这是拾芝麻丢西瓜。

为什么这样说呢？因为语文的基础知识，特别是写作水平，不是通过短时间的恶补就可以提高的，临渴掘井所得的效果将甚微。其实，我们都知道，初三是一个比较重要的学年段，学生的中考成绩，关系到学生上怎样的高中，同时也关系到学校在社会上的声誉。所以，学校领导对初三的教学工作是比较重视的，会安排学校水平高、负责任的老师任教。另外，开学初，初三的班主任在家长会上也会对家长提出一些如何帮助子女的问题。

你的孩子只是语文逊色一些，其他科目都好，说明你的孩子已经很优秀了。

笔者也曾多次担任过初三语文兼班主任，对初三的课程还是了解的。对于初三语文来说，要提高语文成绩，写作上只是一个方面，语文的综合能力也十分重要。对于如何提升，列几点意见，供你参考。

一、侧重语文方面的学习时间。既然是语文差一点，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持对其他方面的学习兴趣，完成学习任务后，就把时间向语文侧重。

二、提高自己学习语文的兴趣。要提高语文成绩，培养学习语文的兴趣是十分重要的。喜欢语文课，勤阅读课文及课外读物的学生的语文成绩都比较好。

三、课外勤请教你班的语文老师。平时读书学习中遇到不理解的问题，都可以去请教你的语文老师，也可以向老师请教写作技巧。凡是老师都喜欢学生提问题，这点不能怀疑。既然是上你初三语文课的老师，水平应该是肯定，跟他（她）学习就对了，不必舍近求远！

四、坚持多读多写的好惯。对于如何去提高写作技巧，写作水平，就要靠自己平时的多读多写才能提高，通过多读去积累词汇，丰富自己的文字组织能力，学习别人如何去铺排文章。通过多写，逐步提高自己的写作能力。

最后想说一点，无论学习什么，都必须要有顽强的学习毅力，才能克服学习上遇到的困难，才能不断地提高自己的学习成绩。